学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.15
所属科目:初中语文
阅读下面的材料,完成小题。
【材料一】

直播展演,非遗实现掌上“活态传承”

①年轻人在短视频、直播中感受戏曲唱腔,品味民乐音韵,已是普遍现象。2022 年12 月8日,清华大学新闻与传播学院课题组联合抖音发布《活态传承——直播打赏与非遗传播研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》指出,非遗从业者通过直播间、短视频进行文化展演,扩宽创收渠道,获得观众认同;大众借打赏进行文化消费,助力非遗实现“活态传承”。

②非遗,是五千年文化版图上赓续不绝的美妙之谜、才思之力。它从历史纵深处走来,又往未来辽阔处迈去。它是中华民族骨血里的山水,亦是亿万国人生命中的乡愁。传承优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,是非遗传承的题中应有之义。“传承”二字,关键在于“活化”。剪纸、京剧脸谱、年画、风筝、中国结……这些浓浓的中国味道,需要滚烫的时代表达。

③流水不腐,户枢不蠹。活水,才能养真鱼。公开数据显示,截至2022年6月,国家级非遗项目抖音覆盖率99.74%,相关视频点赞超94 亿。过去一年,抖音非遗项目直播场次同比增长642%,平均每天直播1617场,获得打赏的主播人数同比增长427%,打赏总金额同比增长533%;其中,获得收入的非遗传承人数量同比增长34%,非遗好物销量同比增长668%。有人说:“买卖是最好的保护,使用是最好的传承。”诚哉斯言,从某种意义上说,如果没有青年一代的点赞与转发,如果没有粉丝们的下单与抢购,寂寞的非遗,迟早会成为休眠的文物。

④“活态传承”,是真正的活水养鱼。一方面,它让非遗文化鲜活生动起来,拉近了非遗艺术与人民群众之间的直线距离。指尖屏幕、星辰大海,天南海北、一键触达。另一方面,它打破了非遗文化展示的时空限制,传承者可以借助线上引流,带动线下的文化消费,推动非遗文化产业的可持续发展。过去一年,抖音戏曲直播超过80万场,累计看播人次超25亿,场均观众3200人次,相当于每次戏曲直播都是一场中型演出。一言以蔽之,网络平台和非遗传承的“双向奔赴”,不仅为非遗文化的数字化保护与创新性传承带来更多可能性,亦将进一步推动实现数字非遗事业的快速精进与普惠共享。

⑤匠心之韵、文化之美,短视频与直播里的非遗,是不一样的精彩呈现。越来越多的年轻人用点费、打赏、消费等方式表达对非遗的“欣赏”,非遗从业者在获得经济和物质双重认同的同时,必会激发创作热情、坚定传承信心。当然,这也启发我们,要继续秉持“多主体协同参与”的思路,政府、社会、平台、传承人多方合力,培养欣赏非遗的审美氛围,推动更多的非遗创作走进生活、走向未来。

⑥非遗不是老古董,非遗必有新生力。当我们用“互联网+”思维去认知和传承非遗,传统与潮流融合发展,“遗产”才能化身“财产”、“活态”才能绽放“姿态”。

(选自2022年12月11日中青网)


【材料二】

前段时间,非物质文化遗产大型工具书《中国非物质文化遗产大辞典》正式出版,并在近期举办的“奋进新时代”主题成就展上展出。该辞典的编纂出版对近年我国非遗传承保护工作的大发展进行了系统梳理和总结。如今,非遗逐渐成为线上线下的流行热词。透过现象看本质,非遗的流行实际上反映了非遗概念深入人心,非遗文化嵌入百姓日常生活的现状,力证了我国非遗保护工作取得了长足发展。这些发展进步包括但不限于以下方面。

一是顶层设计为非遗保护指明方向。二是宣传引导让非遗保护理念深入人心。三是非遗“活”起来激发无限潜能。近年,“非遗进校园”“非遗在社区”等活动让非遗“飞入寻常百姓家”;“非遗+文创”“非遗+旅游”“非遗+教育”“非遗十直播”等让非遗“活”起来、“火”起来,为中国传统文化注入新活力,同时也激发出无限可能。非遗保护与利用工作成效显著。一些珍贵、濒危和具有重要价值的非遗得到有效保护,非遗在满足人民精神文化生活需要、增进民生福祉、推动经济社会高质量发展方面也发挥了越来越重要的作用。

(选自2022年11月2日《光明日报》)

1.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.上述材料都认为非遗要“活”起来才能更好地传承和发展。
B.材料一列举数据具体地说明,网络平台为非遗文化的数字化保护与创新性传承带来更多可能性,将进一步推动实现数字非遗事业的快速精进与普惠共享。
C.材料二分析了我国非遗保护工作发展进步的三个方面,认为其中最重要的是非遗“活”起来激发无限潜能。
D.材料一重在说明如何使非遗更好地传承,材料二重在对我国非遗传承保护工作的大发展进行系统梳理和总结,并分析其原因。
2.请简要分析材料一的论证思路。
3.结合两则材料,你认为非遗工作要进一步发展,需要做好哪些具体工作?
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