学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:课外阅读
难度系数:0.15
所属科目:初中语文

斗茶记

唐庚

政和二年三月壬戌,二三君子相与斗茶于寄傲斋。予为取龙塘水烹之而第其品,以某为上,某次之。某闽人,其所赍宜尤高,而又次之。然大较皆精绝。

盖尝以为天下之物,有宜得而不得,不宜得而得之者。富贵有力之人或有所不能致,而贫贱穷厄、流离迁徙之中,或偶然获焉。所谓“尺有所短,寸有所长”,良不虚也。唐相李卫公好饮惠山泉,置驿传送,不远数千里。而近世欧阳少师作《龙茶录序》,称嘉祐七年亲飨明堂,致斋之夕,始以小团分赐二府,人给一饼,不敢碾试,至今藏之。

时熙宁元年也。吾闻茶不问团铤,要之贵新:水不问江井,要之贵活。千里致水,真伪固不可知,就令识真,己非活水。自嘉祐七年壬寅至熙宁元年戊申,首尾七年,更阅三朝而赐茶犹在,此岂复有茶也哉?

今吾提瓶走龙塘,无数十步,此水宜茶,昔人以为不减清远峡。而海道趋建安,不数日可至,故每岁新茶不过三月至矣。罪戻之余,上宽不诛,得与诸公从容谈笑于此。及泉煮茗。取一时之适,虽在田野,孰与烹数千里之泉、浇七年之赐茗也哉?

(选自《眉山文集》)


注释:①斗茶:流行于宋代的一种品评茶叶高下的游戏。②寄傲斋:唐庚被贬惠州时读书、品茗、会客之室。③赍(jī):携带。④大较:大略,大体。⑤要之:总之。
1.作者多次运用对比手法阐述观点。理解文章内容,把下面的图表补充完整。
对比一作者A____水贵活
李卫公不远数千里,取惠山泉
对比二作者每岁新茶不过三月至B_____
欧阳少师更阅三朝而赐茶犹在

2.下列加点字意义与用法不一致的是(     
A.二三君子相与斗茶于赍傲斋   相与步于中庭   《记承天寺夜游》
B.其所赍宜   清冽《小石潭记》
C.或有所不能   无从书以观《送东阳马生序》
D.更阅三而赐茶犹在   于齐《邹忌讽齐王纳谏》
3.对本文理解分析有误的一项是(     
A.文章开头即交代斗茶的时间、地点及人物,叙述清晰。
B.这一次斗茶的水是不一样的,都是客人自己带来的。
C.文中对李卫公之水提出了质疑,认为奔波千里取来的水已不是活水。
D.文章名为《斗茶记》,但对斗茶一事一笔带过,重在生发议论。
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