学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.15
所属科目:初中语文
○风有“病”这一义项,请跟随小语走进小说阅读,完成疾病表演者的案例报告。

疾病表演者

谢志强

①我们这位疾病表演者降临人间的时候,又是哭,又是病,就是不吃奶。到了三岁,家人还不给他取名字,因为他生病没断档过,而医生又诊断不出他的病根。父母无奈地以为他没治了没救了,索性任凭他生病。背地里,亲人、医生都称他是病篓子、病秧子。

②他折腾到四岁,突然不病了。不过,他已发现了一个现象:他停止了生病,父母反而嫌弃他一样,好像对他失去了兴趣。

③他独自待惯了,到了上学的年龄,他不肯去学校,他娘生气了,他爹还扇了他一耳光。于是,他又开始生病,不是真病,他只是表现出病的症状,像背诵课文一样,他实在太熟悉生过的病了。父母以为他真的生病了,不但不催他上学,而且,又恢复了围着他焦急担忧。他发现,生病真好。一系列他偏爱的事儿,都在生病中得到了满足。

④他表演病,类似重温功课。进入高中,他跟不上学业了,父母也顺其自然。他待在家里,帮母亲管管小杂货店。

⑤他父亲就是那会儿生起病了,吃了许多药,不见效。后来。父亲疼起来,会在地上扭曲身子,捂着腹部。这是我们这位疾病表演者所没有见识过的病。他不忍父亲那么难受,他想:要是我能替父亲受这份痛就好了。背地里,他演习了父亲疼痛的整个过程,他有这个天赋。

⑥奇迹出现了,他真的疼痛起来,而父亲的症状消失了。他欣喜他承担了父亲的病,仿佛找回了生病的感觉。父亲腾出病,继续支忙乎了。

⑦已诊断出,父亲转移到他身上的病是胆囊炎。【A】每逢疼痛袭来,他立即投入表演,他能真实地感受到自己的存在(牙疼,才知牙的存在,我病故我在,这是他的哲学)。而且,在表演中,他发现。他的表演能击退病魔,很快,他不治而愈。

⑧他上街,碰到了一个生病的人,脸色苍白,一头冷汗,而且,痛苦地呻吟着。这是他没生过的病。他忽发奇想:替那个人生病。

⑨他仔细观察了那个人的表现。很快,他立在那个人面前,似乎是一面镜子,惟妙惟肖地表演起那个人的表情、动作、声音。【B】反复三次,那个人不再难受,而他继续表演,疼痛像太阳一样在他身体的原野慢慢升起。那个人握住他的手,深表感激,还说你是第一个清除我痛苦的人。

⑩他闪出一个念头,把世间所有的病集于一身。他告诉父母,他打算出去闯荡,他长大了,不能老是窝在父母的翅翼里。

⑪他走街串巷,他表演自己生过的病来吸引别人。然后,在观众里发现病人。观众还当他是个卖艺人,或者乞丐,时不时地会丢些硬币和小面额的纸币。

⑫巡回表演中,他确实发现了许多新病症(相当于哥白尼发现新大陆),他时不时沉浸在发现的喜悦之中。他不仅仅收藏疾病症状,而且实地替别人生病。关于他的传说,随着他的游走,像种子一样到处撒播着。甚至,有的病人追踪他而来。

⑬他不讳忌自己的绰号:病篓子。有时,闻知他的出现,有的大人会拽住好奇的小孩别来接近他(那会传染的呢,大人就这样唬小孩)。他倒认同疾病表演者这个称呼。他宣称:希望我给大家消除痛苦,带来快乐。开场白之后,他会让观众点播期望欣赏的病症。有时,他为难,观众会点播他不曾见识、不曾患过的病。那时,他会拜访那位观众,像挖掘即将流失的文化遗产那样,接触陌生的病。有时,表演中,他会遇到知音,因为他的表演会产生共鸣(那就是我当年生病的样子,观众说)。有人评价,他的表演独辟蹊径,将灵魂与肉体、艺术与医学有机地融合,创出一个崭新的表演领域,有望进入主流的艺术舞台。

⑭小时候生过的病,是他的保留节目。不停地游走,他已掌握了未曾患过的许多病,这一点,符合他的本意,他是病篓子嘛。渐渐地,他不得不放缓旅程的节奏,因为,他浑身各种病搅和在一起,开始发作了,他的身体,散发出莫名其妙的腥气、臭味。他的周围不是观众而是苍蝇,围着他飞舞盘旋。

⑮他清楚,他已无力承担世间的病了。生别人的病,遭别人的嫌弃,他发现了。他开始服用各种各样的药物,他清醒地看到,他已难以支付逐渐庞大起来的医疗费用。

⑯于是,我们这位疾病表演者开始了他纯粹的表演生涯(他的瘦弱的身体,已承载不了那么多人托付的病了)。表演之前,他会设法清除身体怪异的气味,这样,能缩小他和观众的距离。

⑰问题是,所到之处期望中的观众已回避了他(传言比他还跑得迅速)。甚至,有一天,他进入表演状态(只有一个观众,他也不放弃表演),两个人前来干涉,说是要对他进行隔离。他说:不是我的病,是别人的病。两人架起他,说:反正你有病,你携带的疾病已对这一带造成潜在的威胁。

⑱后来的事儿,我不得而知。我认为,我们那位疾病表演者的初衷不容置疑。

(选自《百年百部微型小说经典》,有删减)

疾病表演者的案例报告


◆主诉记录

病篓子,男,XX岁,疾病表演者。疾病表演过程中被隔离,自认为“不是我的病,是别人的病”。


◆案例分析
(1)梳理疾病表演者的疾病史(部分),完成填空。
时间尺病况他人态度
降临人间到三岁①________无奈,任凭他生病
到四岁停止生病②________
到了上学的年龄表现疾病的症状③________
进入高中患上胆囊炎/
一天表演疾病深表感激
通过梳理,我发现主人公生病和表演疾病时,他人的态度是不同的:④________。
(2)任选下列一处语句,按提示分析人物心理,完成病情的初步诊断。
【A】每逢疼痛袭来,他立即投入表演,他能真实地感受到自己的存在(牙疼,才知牙的存在,我病故我在,这是他的哲学)。(关注括号里文字的作用)
【B】反复三次,那个人不再难受,而他继续表演,疼痛像太阳一样在他身体的原野慢慢升起。(关注新奇的比喻)
选(     ),___________________
(3)第⑬段加点词是他人对主人公的称呼,不同的称呼背后折射出不同的态度。结合观众的反应,谈谈你的看法。
◆诊断结果
(4)结合结尾画线句,从创作意图的角度谈谈“病”的深刻内涵。
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2019-09-19

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