学进去

少年的世界，需要童话的浸润。请阅读下面这则童话，完成相应的学习任务。

说谎的男孩

[法]皮埃尔·格里帕里

①从前有个喜欢说谎的小男孩，他喜欢说谎简直到了你们无法想象的地步！不论什么时候，不论什么事情，他都无缘无故地说谎。他很用功，很勤劳，很勇敢，很谦虚。可是他就是这样平白无故地说谎，对他自己和其他人没有任何好处。这是他唯一的缺点，可又是非常非常严重的缺点，以致别人对他所说的话根本就无法相信。

②有一天，他的母亲实在受不了了，便带他到一位女医生那儿去，请她瞧瞧他儿子究竟是怎么回事。

③这位女医生实际上是个仙女，她坐在一个雪白雪白的大房间里面，房间里放着各种各样的金属器械。她身穿一件工作衣，戴着一副玻璃架子的眼镜。在母亲介绍情况时，女医生一声不响地听着，随后问小男孩道：

④“昨天你干什么了？”

⑤“他去上学了。”母亲说。

⑥“让他自己回答，”女医生说，“孩子，你告诉我，你在学校里干了些什么事？”

⑦小男孩不假思索地回答说：“女教师把我们带到月亮上去，我们钓到了一些月亮鱼！”

⑧“这是不可能的！”母亲说。

⑨“让他讲！”女医生说，“中午你在家里吃了些什么？”

⑩“一块烧焦的木头和一根腐烂的骨头！”

⑪“哪有这种事，您知道……”母亲说。

⑫“让他讲，让他讲……那么下午呢，下午你干了些什么事？”

⑬“下午他有一节图画课，”母亲轻声说。

⑭“唉，请您让他讲嘛……那么，你画了什么？”

⑮“我画了同桌的耳朵。他长了三只耳朵，可怕极了。”

⑯听到这样的话，母亲伤心极了，她一句话也不再说了。女医生则除下她的眼镜，用她右手的手心轻轻地揉着自己的眼睛。

⑰“我看……”她终于说，“好吧，既然这样，我要送你一件礼物：从今天开始，你不会再说谎了。”

⑱“永远不说吗？”

⑲“永远不说！”

⑳“一生都不说？”

㉑“一生都不说！”

㉒“如果我还想说谎呢？”

㉓“即使你想说谎，你也不会再说谎了，”女医生接着说，“不管你说什么话，你说的话都将变成现实。所以，从今以后，我劝你在开口讲话以前要先好好想想！”

㉔当天晚上，小男孩的母亲对他说：

㉕“是上床睡觉的时候了，你知道吗？”

㉖“我不敢去，妈妈。有一只狮子睡在我的床上。”

㉗“唉，别说傻话了，你快去睡吧。”

㉘小男孩是很听话的，他不声不响地走了。可是就在他要走进自己的房间时，他吓得站在门口愣住了：一只黄色的大狮子躺在床上望着他。看到这一幕，他扭头就跑，跑到他母亲那儿对她说：

㉙“妈妈，我刚才没有讲真话：我床上没有狮子。”

㉚“我知道没有嘛，亲爱的，去乖乖地睡吧，我就去和你道晚安。”

㉛小男孩又回到自己的房间里。他有点怕再看到那只狮子，可是狮子已经不见了。

㉜你们一定会想，这件事是值得深思的。可是我们这位小朋友爱说谎的习惯，还是不能一下子就改掉。

㉝一天早上醒来时，他对母亲说：

㉞“你知不知道，妈妈？昨天晚上学校里遭了火灾，学校全被烧光了！”

㉟“别说蠢话了，”母亲说，“去梳洗吧。”

㊱小男孩没有多说，去梳洗了一下，穿上衣服，吃过早餐，高高兴兴地去上学，甚至把刚才自己讲过的话也忘了。走到将近学校的拐角处，他闻到有一股烟火的味道。他马上又从原路折回，来到自己的家门口叫道：

㊲“妈妈！妈妈！”

㊳他的母亲出现在窗口上，说：

㊴“什么事，亲爱的？你忘了什么东西吗？”

㊵“妈妈，我刚才没有讲真话：学校没有烧掉！”

㊶“我知道没有烧掉嘛，亲爱的，你赶快去吧，你要迟到了！”

㊷小男孩又回去了。走到学校拐角时，他看到学校好端端的在那儿，雪白的墙壁，坚固而结实。烟火倒是有的，不过那是从广场中间一堆枯叶中升起来的。

㊸从这件事以后，小男孩一连十天没有讲过一次谎话！可是到了第十一天——那是一个礼拜天——他实在憋不住了。就在他母亲准备和他一起去看望外祖母时，他突然嚷道：

㊹“妈妈，你不知道吗？外祖母死了！”

㊺母亲顿时脸色煞白，气呼呼地说道：

㊻“别说傻话！你怎么会有这样的想法！”

㊼他们默默地走出门去，穿过城市。来到外祖母家门口时，他们看到有一大群人围着，就像街上发生车祸时一样。有男人、女人，还有两三个警察。他们都在指手画脚地议论着什么事情。小男孩感到害怕了。

㊽“妈妈，我刚才没有讲真话：外祖母没有死，她身体很好！”

㊾“我知道她身体很好嘛，亲爱的！”母亲说，不过她也在哆嗦。

㊿他们加紧步子向前走去。外祖母站在门口，身体非常健康，不过她在生气，面孔也红了！因为在一刻钟以前，有一个强盗拿着一把刀闯进了她的家……幸好外祖母很勇敢，她抓起一把火钳和强盗打了起来。她大喊大叫，邻居们听到后都赶来帮助她。强盗拔脚就逃，但已经太迟了：逃出一百米远就被抓住了。

（51）总之，这件事圆满结束了。可是这个小男孩──他是非常爱他的外祖母的──吓得从此以后再也不说谎了，或者至少可以说，几乎再也不说谎了……有时候他偶尔再想撒个小谎时，他总要再三考虑，绝对不让他的话有损于任何人。

（有删改）

【表格梳理】
1．请你完成表格的空白部分。

情节构成	主要情节	具体展开
开端	小男孩爱说谎	/
发展	小男孩看医生	钓到月亮鱼	②	画同桌的耳朵
高潮	①	狮子睡在床上	学校被烧光	③
结局	小男孩不再说谎	/
④根据表格内容，联系全文，说说小男孩发生变化的原因。

2．请阅读以下两个句子，按照要求回答问题。
（1）小男孩不假思索地回答说：“女教师把我们带到月亮上去，我们钓到了一些月亮鱼！”（“不假思索”一词在这里有什么表达效果？）
（2）可是这个小男孩──他是非常爱他的外祖母的──吓得从此以后再也不说谎了，或者至少可以说，几乎再也不说谎了……（这句话中的破折号分别有什么作用？）
【结构分析】
3．请你阅读下面的一段对话，结合文章内容，补全小波的回答。
小宁：我发现这篇童话中有些语句出现了多次，比如“让他讲”、“妈妈，我刚才没有讲真话”等。我觉得同样的话写太多，显得累赘多余。
小波：“三段式重复”是童话叙事结构的常见手法，我来说说它的妙处吧。
【链接探意】
4．请结合本文内容和所给的材料，谈谈童话对儿童和成年人的教育意义。

我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。因此我也得给他们写点东西，让他们想想。 ——安徒生