学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:诗歌鉴赏
难度系数:0.65
所属科目:初中语文
诗歌鉴赏

(甲诗)

过松源晨炊漆公店(其五)

杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。

政入万山围子里,一山放出一山拦。

(乙诗)

桂源铺

杨万里

万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。

(注释)①堂堂:形容阵容或力量壮大。
1.这两首诗都用到的修辞手法是__________________。(甲诗)后两句用“放”“拦”这两个动词,生动地写出了山山相连的特点,富有情趣。(乙诗)前两句用“__________”“________”这两个动词,形象地描绘了溪水奋力前行的画面。
2.下列对这两首诗的理解或赏析,不正确的一项是(  )
A.这两首诗都是哲理诗,通过某一现象揭示一定的人生哲理,给人以启发。
B.(甲诗)前两句是描摹,后两句是议论,诗人借助一系列的景物描写,通过写山区行路的感受,创造了一种深邃的意境。
C.(甲诗)运用了虚实结合的写法,实写翻山越岭,虚写人生中的困难一个接着一个。
D.(乙诗)蕴含的哲理是:我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前,才能战胜困难,取得胜利。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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