学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:选择题
难度系数:0.94
所属科目:初中语文
对两首诗理解和分析不恰当的一项是(   

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

再授连州至衡阳酬柳柳州赠别

刘禹锡

去国十年同赴召,渡湘千里又分歧。

重临事异黄丞相,三黜名惭柳士师

归目并随回雁尽,愁肠正遇断猿时。

桂江东过连山下,相望长吟有所思。


【注释】①元和十年夏初,刘禹锡再次被贬,柳宗元被贬往柳州(今广西柳州市),本诗是刘禹锡对挚友柳宗元《衡阳与梦得分路赠别》一诗的回答。②黄丞相:西汉时贤相黄霸,受汉宣帝信任,两次出任颍川太守,清名满天下。事异,情况不同。③柳士师:柳下惠,春秋时期鲁国的政治家、思想家。士师,狱官。三黜,三次被贬。④桂江,即漓江,也指柳宗元即将赴任的柳州。⑤连山:指诗人所往之地连州(今广东连州市)。
A.两首诗首联都是叙事。《酬乐天》回顾自己被贬谪二十三年的凄凉处境;《再授连州》叙述自己被贬十载始得奉召还朝,却再次贬放远地、与友人分别在即的情况。
B.两首诗颔联全用典故。《酬乐天》用典故写被贬时间长,表达作者对世事变迁、人事生疏的惆怅;《再授连州》借黄霸和柳下惠的典故,抒写自己和柳宗元的人生遭遇。
C.《酬乐天》颈联是全诗感情升华之处,格调从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,表达了乐观进取、积极向上的人生态度。
D.《再授连州》尾联实写两人分别后隔山水相望、相互思念的情景,表达诗人对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊以及与朋友分别的不舍之情。
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