学进去

小组同学选择阻值不变的电阻丝，探究“电流通过电阻丝产生的热量（简称电热）与通电时间、电流、电阻的关系”。

（1）为探究电热与通电时间、电流的关系，在锥形瓶内装人适量煤油，设计电路如图甲所示，开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于___________（A/B）端。
（a）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，直至电流表示数为0.5A，通电5分钟、温度计的示数升高了5℃。
（b）保持滑动变阻器滑片P的位置不变，通电10分钟、温度计的示数升高了9C．（a）、（b）对比可得结论：___________。
（c）向___________移动滑动变阻器的滑片P，直至电流表示数为1A，通电10分钟、温度计的示数升高了33℃，（b）、（c）对比可得结论：___________。
（d）实验只能得到定性结论，主要原因是___________。
（2）为探究电热与电阻的关系，并测出标签污损的电阻丝R₂的阻值，在两个相同的锥形瓶内装人等质量的煤油，设计如图乙所示电路。开关闭合后，电压表有示数，但电流表无示数，电路故障是___________，排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P得到电表示数如图丙所示，则电压表示数为___________Ⅴ，电流表示数为___________A，R₂阻值为___________Ω。一段时间后，观察到电阻丝___________所在锥形瓶中的温度计示数升高的比较多。
（3）请分析“电炉工作时，电炉丝发热明显、而与电炉丝相连的导线发热不明显”：电炉丝的电流___________导线的电流，电炉丝的电阻___________导线的电阻。