学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:解答题
难度系数:0.40
所属科目:初中数学
实践与探究
操作一:如图①,已知正方形纸片ABCD,将正方形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在正方形ABCD的内部,点B的对应点为点M,折痕为AE,再将纸片沿过点A的直线折叠,使ADAM重合,折痕为AF,则           度.
操作二:如图②,将正方形纸片沿EF继续折叠,点C的对应点为点N.我们发现,当点E的位置不同时,点N的位置也不同.当点EBC边的某一位置时,点N恰好落在折痕AE上,则          度.
在图②中,运用以上操作所得结论,解答下列问题:
(1)设AMNF的交点为点P求证:.
(2)若,则线段AP的长为         

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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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