学进去

实验与探究
（一）某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺激素的活性。为了探索这一问题，他做了一个实验。
实验材料；蝌蚪、蒸馏水、河水、自来水，普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
实验步骤：
①取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
②取发育状况不同的15只蝌蚪，分成三等份，分别放入A、B、C号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
③每天同时向A、B、C三只玻璃缸分别投入等量的普通饲料、甲状腺激素制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺激素制剂拌匀的饲料。
④过几天比较蝌蚪的发育状况。
在实验步骤①、②中各有一处错误或不妥之处，请改正
(1)改正：①___________________________；②_________________________。
(2)预测实验现象及结论：
若B缸内蝌蚪发育最快，而A、C缸内蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺激素失去_____________；若B缸内蝌蚪发育最快，C缸次之，A缸最慢，说明高温使甲状腺激素活性减弱；若B、C缸内蝌蚪发育状况相同，而A缸内较慢，说明______________________________。
（二）“疫苗”是预防传染病最有效的手段之一，目前各国全速推进新冠肺炎疫苗研发。我国的研发工作走在世界前列，疫苗已完成了动物安全性和有效性试验阶段。正在进行全国免费接种。某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A、B组进行实验，实验分组及处理见如表。回答下列问题：

A组	注射新冠肺炎疫苗	20天后注射等量新冠肺炎病毒	正常生活
B组	不注射新冠肺炎疫苗	20天后注射等量新冠肺炎病毒	全部死亡

(3)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是 ______。
(4)选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康，目的是 ______。
(5)对A组小鼠注射的疫苗属于 ______（抗原/抗体）。
(6)A组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是 ______ 细胞
(7)注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，说明该组小鼠体内产生了相应的抗体，获得了 ______ （选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(8)有同学提出可利用预防埃博拉病毒的疫苗对小白鼠进行实验进而检测对新冠肺炎是否有效，大多数同学不认同。不认同的理由是 ______。