学进去

番茄是常见的大棚蔬菜，它富含维生素，受人们青睐。某校生物老师为使其增产，组织生物兴趣小组的同学进行科学实验，探究番茄生命活动的规律。图甲是他们总结的番茄植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内番茄光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：

(1)番茄的一生中，发育的起点是 ______ ，经过A ______ ，再经过 ______ 形成B。而我们常食用的，用来作菜的是番茄属于植株的哪个结构层次？ ______ 。
(2)图甲中的2是由3（花）结构中 ______ 的发育而来的，2中含有的有机物主要是由1通过 ______ 作用合成，并通过叶脉和4的 ______ 运输来的。
(3)图甲中5吸收的水分主要用于番茄植物体的 ______ 作用。
(4)分析图乙可知，对大棚中的番茄采取① ______ ，② ______ 措施可以提高产量。该兴趣小组的同学还发现，温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如下表（“mg/h”表示“毫克/小时”），分析表中数据可得出，温度控制在 ______ ℃，番茄积累的有机物最多。因此，他们根据上述的探究结果，为大棚种植户提出了合理的增产建议。

温度（℃）	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳	1.75	2.50	2.50	3.85	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0.75	1.10	1.60	2.25	3.00	3.50