学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验探究题
难度系数:0.15
所属科目:初中生物
绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象,没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。图一是某生物小组设计的实验方案,目的是探究影响大棚农作物产量的因素(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。图二是夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的量(相对值)随时间变化的折线图。图三表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请据图分析回答问题:

(1)“暗处理一昼夜”的目的是_________,该过程利用了绿色植物的_____作用。
(2)图一步骤③脱色时,应隔水加热,目的是___________
(3)图一实验方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成__________,其他保持不变。
(4)据图二分析,光合作用和呼吸作用强度相同的点是___________(填字母),此时对应图三中________(填数字)过程。图二农作物一昼夜积累有机物总量最多的是_________点(填字母)。
(5)图二中出现E点的原因是________
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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