学进去

为探究信息素（一类化学物质）与蚂蚁通讯的关系，兴趣小组饲养了一窝蚂蚁，包括1只蚁后与60只工蚁。实验前对蚂蚁进行一周饥饿处理，然后依次实施以下步骤：
①按图1实验装置，A杯是中转站，通过洁净、透明吸管与蚂蚁巢穴、B杯（有食物）、C杯（无食物）连接。15分钟，大多数蚂蚁爬向了B杯。
②用镊子快速交换吸管m、n的位置，连接方向不变。15分钟，观察、记录B杯、C杯中的蚂蚁数量。
③用镊子快速将m管换成新管p。15分钟，观察、记录B杯、C杯中的蚂蚁数量。
④按照以上方法步骤重复实验三次。
⑤把步骤②、③实验结果绘制成图2

请分析回答下列问题：
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_________。
(2)步骤①中m、n两支吸管的长度应_________。
(3)步骤②中，观察到蚂蚁优先选择进入m管，推测可能的原因：_________。
(4)分析图2的结果，可验证的假设是：________。
(5)兴趣小组打算进一步探究蚂蚁觅食的口味，用杯和吸管设计实验装置（图3），从保证实验变量唯一的角度看，图中有两点不合理，请指出：①________；②________。
(6)蚂蚁营群居生活，有明确的________，如，工蚁负责觅食，蚁后负责繁育后代等，这属于________行为。上述探究实验是动物传递信息的一种方式，除了这种方式，请再列举一种传递信息的方式：________。