学进去

李爽热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

（1）李爽用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①李爽看到图一所示的物像后，转动__________换上高倍物镜进一步观察。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是__________；图一中的5对应图二中的__________（填数字）水分通过该结构散失到大气中，拉动了水分和无机盐在体内的运输。
（2）李爽培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到__________，实验成功。她不用乙装置的原因是____________________。
（3）李爽整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的__________；在g点时图五中箭头__________（填数字）表示的过程不出现；
②当外界温度上升时，图四中的a点会向__________移动。