学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验探究题
难度系数:0.65
所属科目:初中生物
科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”,实验设计如下表所示,请分析回答问题:
组别实验对象加入物质实验条件预期现象
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只不做处理1000ml
池塘水
等量食物、适量甲状腺激素其他条件相同且适宜提早发育成小青蛙
切除甲状腺1000ml
自来水
等量食物发育停止
不做处理1000ml
池塘水
等量食物发育正常

(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由______
(2)某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象--巨型蝌蚪,科普小组根据所学的生物学知识推测,该地区婴幼儿易患______
(3)若甲、丙构成一组对照实验,变量是______。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象,可以得出的结论是______
(4)科普小组通过观察记录单,向同学们展示了青蛙______发育的过程,春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫,根据行为获得的途径,试分析青蛙此行为属于______,该行为是由______决定的。
(5)科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”,如果采用饲喂胰岛素的方法,能否取得理想的实验效果?______
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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