学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:非选择题
难度系数:0.40
所属科目:初中历史与社会
从丽水经济发展看中国式现代化。现邀请你一起参加有关“走进丽水,探秘家乡”的项目化研究。
【入项:回顾丽水经济发展的成就】
(1)从表中概括丽水经济发展的成果。
名称2022年数值(元)比上年增长(%)
财政总收入280.29亿3.5
地区生产总值(GDP)1830.87亿4.0
货物出口289.26亿0.8
居民人均可支配收入444505.7

【实施:探究丽水经济发展的秘密】
微项目活动记录单2
项目小组XX小组地点丽水水阁工业区;大型超市等
调查方法        A       调查角度从丽水特产、科技、文化等领域
活动记录1.一瓶“山泉”看发展:在丽水市党委政府大力支持下,“丽水山泉”作为高端饮用水品牌填补了丽水水经济、水产业空白,打开水资源生态产品价值实现之路。
2.一枚“芯片”探发展:它是丽水经济开发区珏芯微电子公司研发制造的半导体芯片,在短短两年间实现从无到有,成为全省第二条组链成群的半导体全产业链。填补了国内该领域空白,创造了高新技术发展和共同富裕的“丽水速度”。这也是我市党政机关实施人才、科技新政的一个缩影。
3.一出“戏曲”演发展:2023年4月8日,由中共丽水市委宣传部、浙江小百花越剧院共同出品的越剧现代剧《绿水青山》晋京首演。它生动展现了绿水青山与共同富裕相得益彰的现代化新丽水建设的宏伟蓝图,是彰显丽水自信的一出好戏。
4.        B         (注:再介绍一项丽水经济发展的实例)

(2)请你完善小组记录单里A、B处的内容。
(3)结合活动记录单2.分析这一电子公司是怎样为丽水经济发展作贡献的?
【出项:描绘丽水经济发展的蓝图】
(4)项目小组通过活动,梳理了影响丽水经济发展的各个要素,请再解密一个要素填入C框中,并用你喜欢的方式呈现丽水经济发展与各要素间的关联。
   
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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