学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:非选择题
难度系数:0.65
所属科目:初中历史与社会
文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。

材料一:世界地图(局部)



(1)请写出上图中序号分别代表的古代文明的名称。
___________________________________________

材料二

阿拉伯人创造了占世界重要地位的阿拉伯文化。它承前启后,沟通中西。阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。

西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深,灿烂辉煌。

(2)根据材料二并结合相关史实,分别简述阿拉伯人和拜占庭帝国对世界文明发展作出的贡献。

材料三:一位日本历史学家这样宣称:在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是“舶来品”。早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

——《文明史人类五千年文明的传承与交流》


(3)根据材料三和所学知识,指出促使“一个中国的日本”出现的历史事件。据此概括日本文明的特点。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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