学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:非选择题
难度系数:0.15
所属科目:初中历史与社会
围绕着“辉煌灿烂的亚非欧文明”这个主题,同学们进行了探究性学习。请你参与完成任务。

任务一   [文献·解读东西方制度]

①“造物主为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。”

——《摩奴法典》

②“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》

任务二   [图片·了解东西方文化]


任务三   [史论·阐释文明格局交流]

在几千年的文明史上,人类文明在世界不同地区,由于不同的自然环境、生产方式,不同的民族和文化传统等因素,体现出多样的特点。但不同地区的文明,随着历史的发展不断加强交流,并相互影响。

——摘编自《中外历史纲要》下


(1)文献记载历史。以上文献分别体现了什么制度?
(2)图片见证历史。任选一幅图片,简述它在古代东西方文化中所承载的历史价值。
(3)由于历史环境的不同,西亚、埃及、印度、中国和希腊、罗马等古代文明呈现出多元发展格局。结合下列短文和所学知识,请以“多元格局·文明互鉴”为题,写一篇150字左右的小短文。(要求:史论结合,逻辑严密,表述清楚。)
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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