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【工程·智慧】
材料一 他先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。运河通航后，江南的粮食布帛可以便捷地运输到长安及洛阳。此后，沿岸兴起了一批商业都市，如杭州、镇江、扬州、开封等，它们不仅是一方繁盛都市，而且也成为了物资和人文荟萃之所。
——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版）
【改革·勇气】
材料二 小岗生产大队的18位农民在包产到户的“生死契约”上按下鲜红的手印，实施了“大包干”。一场改变中国亿万农民命运的实践，正由他们拉开序幕。
——《小岗人家四十年》解说词
【革命·信仰】
材料三 1917年11月6日晚到7日凌晨，包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、银行等战略要地。7日晚，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻。
——摘编自统编版历史教科书九年级下册
请回答：
(1)材料一中的“他”是谁？结合所学知识，大运河的开凿带来了哪些影响？
(2)材料二中的“实践”是什么？这场实践为何会“改变了中国亿万农民的命运”？
(3)结合所学知识，指出材料三所反映的历史事件及其指导理论。
(4)根据上述材料，以“人民与历史发展”为主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，多史实论述，条理清晰。）
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