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材料一 “令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食收走了。你倒是自己去尝尝这样的滋味吧！”
——俄罗斯的长篇小说《切温古尔》
材料二 通过《农业调整法》，对全国的农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。
——《世界历史》九年级下册
材料三 到1952年底，大约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋。
——《中国历史》八年级下册
材料四 说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从包地包产后，家家生活大变样。
——凤阳花鼓戏文
材料五 到2020年，乡村振兴取得了重要进展，制度框架和政策体系基本形成。农业综合生产能力稳步提升，农民增收渠道进一步拓宽，城乡居民生活水平差距持续缩小……
——《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》
（1）根据材料并结合所学知识，为了改变这种情况，1921年苏俄在农业上采取了什么措施？
（2）材料二是美国历史上哪次改革在农业上的整顿？这次改革最主要的特点是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，到1952年底广大农民能够成为土地的主人，得益于党和政府采取的什么措施？
（4）根据材料四并结合所学知识，在凤阳包产到户成功尝试后，什么制度逐步在我国农村地区全面推开？
（5）综合上述材料，我国在制定农村政策时应遵循的依据是什么？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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