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材料一
（1）请为上图设计一个标题。
材料二 “一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力散，形成割据分裂局面。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。”
——《历史创新能力培养》
（2）根据材料二，指出材料一中图片属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式？
材料三 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，……只令三司搬差人送至雄州交割。”
（3）材料三中的“誓书”签订后对宋辽关系的影响？
材料四 “……此无他故，藩镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——续《资治通鉴长编》
"本朝签五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，其不溃散。”
——《朱子语类》
（4）根据以上材料并结合所学知识，宋代统治者奉行一种什么政策？北宋统治者的哪些措施间接导致了材料三中盟约的签订？
材料五 世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元，摧灭弱宋，遂一天下.
（5）从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。
（6）结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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