学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.65
所属科目:初中化学
构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:

(1)为了验证性质①,李华将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变成________色。
(2)李华将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,他首先观察到的现象是_______过一会儿,他又观察到_______。发生以上反应现象的化学方程式分别是______________
(3)假设编号③反应的盐是AgNO3,则编号③对应的化学方程式是_______
(4)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。例如:稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,写出化学方程式:_______;体现了不同的酸也具有各自的特性,不同的酸性质有差异的原因是_______
(5)通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据如图硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推断NaHSO4的性质,其中正确的是______。
A.其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝
B.其水溶液能与金属镁粉反应
C.其水溶液能与碳酸钠反应
D.其水溶液能与硝酸钡溶液反应
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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