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实验探究是化学研究的常用手段，同学们通过实验探究碱的性质。
【实验1】同学们利用如图1的实验探究碱的化学性质：
   
(1)A实验中滴加酚酞的作用是：_____________________；
(2)B实验中观察到的现象为：_______________；
(3)C实验中反应的化学方程式为：_______________。
【再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有NaCl。
老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

学生甲	可能含有Ca(OH)2	学生乙	可能含有Na2CO3
学生丙	可能含有CaCl2	学生丁	可能含有NaOH

【实验验证】
(4)同学们设计实验对可能含有的物质进行确定：____________（填实验方案）
【结论】通过实验确定了上述滤液中，还含有Na₂CO₃，不含其他成分。
【实验2】探究氢氧化钠的变质问题
(5)根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：___________；
(6)现有一瓶经常敞口放置的氢氧化钠溶液，为弄清其变质程度，设计如下方案。

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中， 加入过量的硝酸钙溶液	有白色沉淀生成	原溶液一定有碳酸钠
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液	溶液变红	_____

【实验结论】该氢氧化钠溶液部分变质．
【反思与评价】
(7)在上述实验步骤①中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替硝酸钙溶液，小宇认为该方案不可行，其理由是______________________。
【定量探究】探究这瓶已变质的氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量分数
(8)同学们从瓶中取50g该氢氧化钠溶液，利用以下实验装置进行实验（实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应），实验结束后，称得D装置质量增加了2.2g（提示：碱石灰能吸收水和二氧化碳）。
   
该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量是_________。
【反思与总结】
(9)若没有装置E，则会导致碳酸钠质量分数的测定结果 ____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。