学进去

3月16日沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，对沙尘暴的成因、危害、成分、防护、治理以及水酸碱度的异常变化产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们紧急立项，开启了项目性学习的探究之旅。
任务一：监测沙尘暴的成因
同学们参与当地环境监测。他们在10米高台上，利用“风向风速器”，测得风速为10m/s时，有大量的沙尘被卷入空中，能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是______（写1条）。
任务二：分析沙尘暴的危害
当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是______（写1条）。
任务三：探究沙尘暴的成分
（信息检索）我国西北地区，含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有50万平方公里，为沙尘暴的形成埋下隐患。
（猜想假设）此次沙尘暴中可含有碳酸钠等碱性物质。
（进行实验）取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用如图装置完成如下实验。

项目	实验步骤	实验现象	实验结论
方案	①挤压胶头滴管a，滴入______	产生白色沉淀	沙尘暴中含有Na2CO3，不含NaOH
	②挤压胶头滴管b，滴入几滴酚酞溶液	酚酞溶液不变色

（反思评价）
（1）步骤①中发生反应的化学方程式为______。
（2）若加入的X是______（填化学式），则只能证明沙尘暴中含有Na₂CO₃，而不能确定是否含有NaOH。
任务四：评价雨水pH异常的原因
（数据监测）小组同学在老师的帮助下从环保部获得了当地雨水的pH数据。

测定时间	3月5日	3月17日	3月28日	3月31日
pH	5.57	5.73	5.60	5.59

（表达交流）3月17日，雨水pH出现异常的原因是______。
（检查进度）该项目性学习还没有进行的探究项目是______。