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材料一 西藏从1951年和平解放、1959年民主改革，到1965年自治区成立，一次次深刻的社会变革，实现了从封建农奴制到社会主义社会的制度跨越。
西藏和平解放70年发展的部分数据 | ||
1951年西藏生产总值仅为1.29亿元。2020年，西藏地区生产总值1902.74亿元，西藏城镇居民人均可支配收入41156元、农村居民人均可支配收入14598元。 | 截至2019年底，西藏74个贫困县全部摘帽，62.8万建档立卡贫困人口全部脱贫。685万人次参加各类社会保险，基本养老保险覆盖率达95%以上。 | 旧西藏没有一所现代意义上的学校，青壮年文盲率高达95%。2020年，西藏普通高等教育院校7所，中等职业学校12所，中学143所，小学827所，幼儿园2199所，小学学龄儿童入学率达99.9%。 |
注：自1994年党中央提出“分片负责、对口支援、定期轮换”的援藏方针以来，承担对口支援任务的中央国家机关、有关省市、中央企业已先后选派9批次9682名干部赴藏工作，支援西藏经济社会建设项目6330个，总投资527亿元。
材料二 共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，城乡区域发展和收入分配差距较大等。党的十九届六中全会明确提出“在高质量发展中推进共同富裕”。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)综合材料一的信息，总结西藏经济社会发展的宝贵经验。
(2)针对材料二中的问题，谈谈如何在高质量发展中推进共同富裕。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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