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【思考不同，后续不同】
情境一 | 小轩为人热情，对许多事情都有独特的看法。他积极参加学生会主席的竞选，希望有更多机会为同学们服务。同学小莉得知此事非但不支持，还说他丢三落四、思维怪异…… |
情境二 | 小梅得知好友小兰家发生的事，虽然觉得这事比较私密，但还是忍不住告诉给另一位好友小诚，并再三嘱咐不可外传。第二天，小梅看到班里一些同学在窃窃私语…… |
(1)请运用所学完成续写。
具体要求：
①在上述情境中
②运用所学简要说明与不同续写相对应的
③准确运用所学知识或观点；
④语言流畅，逻辑清晰，每个续写字数不超过
【勤思考，多感悟】
生活中，我们可能在看过朋友圈后发表评论，也可能在网上看影视作品时写弹幕，还可能在参观展览后留言……遇事勤思考、多感悟，慢慢地，我们会感觉到自己的成长。
| ①小燕看了电影后，对 其中这段诗深有感触， 发了朋友圈。 |
| ②）电影情节：被困在山洞里的几个人寻找着出口。此时，他们遇到岔路口，父子俩对路线选择产生分歧，父亲根据四十年的经验做出判断，儿子根据当时的季节、时间、温度等进行选择…… | |
 玉渊潭的燕隼“…….生命是用来燃烧的东西，死亡是验证生命的东西，宇宙是让死亡渺小的东西，渺小的尘埃是宇宙的开始，平凡的渺小是伟大的开始……” 刚看完电影，这首诗深深触动了我，我想到道德与法治书上关于“生命”的内容……  | 任务：针对该情节写条弹幕（感想或解决冲突的具体建议）。 | ||
| ③）梁思成（1901-1972）学成归国后，先后创办了东北大学和清华大学的建筑系，培养建设人才，形成中国建筑教育的理念基础和基本训练体系。他通过广泛的田野调查和深入研究，构架中国建筑史研究体系。他破译“天书”（《营造法式》）。还主持或参与一系列保护修缮工程。在包括中国人民英雄纪念碑在内的许多设计中贯穿着探寻中国现代建筑之路的坚定信念。 |  梁思成诞辰一百二十周年文献展（2021年8月10日-10月20日） “栋梁”展是学界为纪念这位对中国传统文化的保护、传承和发展功若丘山的学者所筹划的一次史无前例的纪念。展览展出大量珍贵的文献资料，展品包括照片、录像、图纸、模型、书信、手稿以及空间装置，共计362件。 | ||
| 任务：针对该朋友圈涉及的任意一个内容，发表自己的见解。 | 任务：将对展览的感想或对梁思成先生事迹的点评写在留言处。 | ||
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
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