学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:分析说明题
难度系数:0.15
所属科目:初中道德与法治

材料一   关于生命的拷问,亘古至今。古有云:“水火无生,草木无知,禽兽无义,唯人有气、有生、有知,且有义,故最为天下贵”;也有人认为,不同人的人生道路各不相同,生命无法替代;“生命如白驹之过隙”;生命没有“回程票”……

材料二   “躺着就是给国家作贡献”成了今年的一句流行语,抗击疫情,人人参与。国家和政府要求民众在春节期间做到少出门、不串门、不聚集等。

材料三   中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。在此过程中,中国独特文化传统、历史命运、基本国情所孕育而生的精神力量,发挥着至关重要的作用。在抗击新冠肺炎疫情中,社会各界展现出的磅礴精神力量,彰显了中华民族积极而优秀的民族品格和文化品质,成为中华民族精神谱系的新坐标。


(1)结合“探问生命”的知识,谈谈你是如何理解人的生命的。
(2)面对疫情,中学生可以做哪些力所能及的行动来守护好自己的生命?
(3)面对挫折,我们应怎样发掘生命的力量?
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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