学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:分析说明题
难度系数:0.15
所属科目:初中道德与法治

“他们”,是将我们带到这个世界的人,世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”,很多时候是我们背后的关怀与唠叨,是我们曾经想摆脱的牵挂。“他们”,是我们容易忽视的等待,也会有天是我们再也见不到的想念。越长大,离“他们”越来越远,我们却常驻在“他们”的心里!趁有生之年,对“他们”好一点!


(1)材料中的“他们”指的是谁?通过材料的描述,谈谈你对“家”的理解。
(2)小时候,我们非常依赖和喜欢“他们”,升入初中后,有时“他们的关与唠叨”却让我们“反感”,常常发生“爱的碰撞”。请你分析发生“爱的碰撞”的原因有哪些。(两个方面即可)
(3)作为子女,我们应该怎样处理这种“爱的碰撞”?(两个方面即)
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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