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材料一 科学是文明进步的基础，质疑则是科学精神的重要基础。合理质疑科学发展中前人的成果，不先入为主地迷信书本和权威，以怀疑的眼光看待事物和已有观点，正是科学的精髓所在、价值所在。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中也明确提出要着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。
(1)上述材料体现了对学生哪方面能力的培养?生活中我们应如何培养这一能力?材料二 罗小小，湖南省怀化市新路河镇人，3岁时，因高压电事故，失去了双手，只留下半截左臂。尽管如此，小小通过千万次的练习，不仅战胜了身体的困难，做到了生活自理，还组织参与多个公益活动。疫情期间，小小与伙伴们联合当地13个社会组织开展物资款项募捐，为灾区筹集爱心款项32万多元。在2020年5月4日，罗小小荣获第24届“中国青年五四奖章”。
(2)罗小小通过不断练习成为生活的强者，体现了他怎样的优秀品质?这一品质对青春的探索有何重要意义?(3)小秦和小艺关于“青春”抒发自己的情感，请完成下列内容。
材料三 时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后浪”。这是最好的时代，这也是最好的青春。青年，总是与时代同行。你的气质代表着时代气质，你的风貌塑造着未来面貌。作为“人生之王”的你我，迎着绚丽的“人生之春”，一定能在时代年轮上刻下“人生之华”。
(4)谈谈你将如何“在时代年轮上刻下‘人生之华’”?
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