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材料一 20世纪60年代初，我们国家遇上了三年自然灾害，那凄惨的一幕，深深刺痛了袁隆平这位胸怀民生的科技工作者，他把自己的人生理想定格为“让所有人远离饥饿”，以此作为自己毕生的追求。为了早日实现自己的理想，袁隆平怀着急切心情从事着水稻杂交的更代繁殖。50多年来，他如同一只候鸟，追赶着太阳，南繁北育，行程数十万里，经过千万次失败，矢志不渝，用智慧和汗水谱写出杂交水稻育种的壮丽篇章。
材料二 祁发宝，1970年3月生，2000年考入乌鲁木齐陆军学院步兵指挥专业，2003年毕业后，志愿到高原去、到斗争一线去。在加勒万河谷战斗中，祁发宝是外军重点攻击目标。他左前颅骨破裂，英勇负伤。“大好河山，寸土不让”“决不把领土守小了”“宁可向前一步死，绝不后退半步生”，是祁发宝和战友们镌刻在喀喇昆仑山上的铿锵誓言。
阅读材料，回答问题：（1）袁隆平和祁发宝的青春有哪些不同？为什么会有不同？
（2）虽然年龄不同，但他们都将青春献给了祖国，承担了一个时代青年的社会责任。请结合材料，说明青少年承担社会责任的意义。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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