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李刚是“法律小博士”，他常用以案说法的形式和同学交流。请分析他收集的下列生活中的案例，探究成长中的问题。（任意选取两个作答即可，如三个都答，按前两个评阅。）
案例一：刚入初中的小聪是一名住宿生。在餐厅就餐时，他看到校长每天都和同学们一起吃饭，并做了详细就餐记录；还看到穿制服的市场监管人员到餐厅认真检查，关注学生的饮食安全。这些关爱学生的温暖镜头使小聪联想到：在家里爸爸妈妈给予他生活上的照顾、学习上的关心、思想上的引导……
（1）你对这一案例的分析是：(至少两条)
案例二：小辉选购电脑时，超市服务员误认为另一部电脑屏幕上的划痕是他所为，便侮辱小辉品质低劣，偷偷损坏商品，两人发生争执。闻讯而来的超市负责人在处理纠纷时损坏了小辉的眼镜，并拒绝小辉的索赔要求。见此情景，超市保安将小辉关到了保安室，不准他回家……
（2）你对这一案例的分析是：(至少两条）
案例三：赵明非常关心国家政治生活，经常登录人大、政府等网站了解国家有关方针政策。知道新来的邻居王老师是本市人大代表后，便经常同王老师交流，还把自己关于乡村小学教师年龄结构、师资配备等情况的建议转交给王老师，供他或政府有关部门参考。市政府网站发布关于征求学校规划的意见建议时，赵明都积极参与其中、提出建议。
（3）请对赵明的做法进行评析：(至少两条)
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
