全一卷
1.下列运算结果为正数的是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
2.把0.0813写成
(
,
为整数)的形式,则
为( )




A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
3.用量角器测量
的度数,操作正确的是( )

A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
4.
( )

A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
5.图1和图2中所有的小正方形都全等,将图1的正方形放在图2中①、②、③、④的某个位置,使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形.这个位置是( )


A.① | B.② | C.③ | D.④ |
6.如图为张小亮的答卷,他的得分应是( )


A.100分 | B.80分 | C.60分 | D.40分 |
7.若
的每条边长增加各自的
得
,则
的度数与其对应角
的度数相比( )





A.增加了![]() | B.减少了![]() | C.增加了![]() | D.没有改变 |
8.如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体,它的主视图是( )


A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
9.求证:菱形的两条对角线互相垂直.
已知:如图,四边形
是菱形,对角线
,
交于点
.
求证:
.
以下是排乱的证明过程:①又
,
②∴
,即
.
③∵四边形
是菱形,
④∴
.
证明步骤正确的顺序是( )

已知:如图,四边形




求证:

以下是排乱的证明过程:①又

②∴


③∵四边形

④∴

证明步骤正确的顺序是( )

A.③→②→①→④ | B.③→④→①→② | C.①→②→④→③ | D.①→④→③→② |
10.如图,码头
在码头
的正西方向,甲、乙两船分别从
、
同时出发,并以等速驶向某海域,甲的航向是北偏东
,为避免行进中甲、乙相撞,则乙的航向不能是( )







A.北偏东![]() | B.北偏西![]() | C.北偏东![]() | D.北偏西![]() |
11.如图是边长为10
的正方形铁片,过两个顶点剪掉一个三角形,以下四种剪法中,裁剪线长度所标的数据(单位:
)不正确的( )




A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
12.如图是国际数学日当天淇淇和嘉嘉的微信对话,根据对话内容,下列选项错误的是( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
13.若
( )
,则( )中的数是( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.任意实数 |
14.甲、乙两组各有12名学生,组长绘制了本组5月份家庭用水量的统计图表,如图,甲组12户家庭用水量统计表

比较5月份两组家庭用水量的中位数,下列说法正确的是( )


比较5月份两组家庭用水量的中位数,下列说法正确的是( )

A.甲组比乙组大 | B.甲、乙两组相同 |
C.乙组比甲组大 | D.无法判断 |
15.如图,若抛物线
与
轴围成封闭区域(边界除外)内整点(点的横、纵坐标都是整数)的个数为
,则反比例函数
(
)的图象是( )







A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
16.已知正方形
和正六边形
边长均为1,把正方形放在正六边形中,使
边与
边重合,如图所示.按下列步骤操作:
将正方形在正六边形中绕点
顺时针旋转,使
边与
边重合,完成第一次旋转;再绕点
顺时针旋转,使
边与
边重合,完成第二次旋转;……在这样连续6次旋转的过程中,点
,
间的距离可能是( )





将正方形在正六边形中绕点









A.1.4 | B.1.1 | C.0.8 | D.0.5 |
17.如图,A,B两点被池塘隔开,不能直接测量其距离.于是,小明在岸边选一点C,连接CA,CB,分别延长到点M,N,使
,
,测得
,则A,B间的距离为_________ m.





18.如图,依据尺规作图的痕迹,计算∠α=________ °.


19.对于实数p,q,我们用符号
表示p,q两数中较小的数,如
,因此
_________ ;若
,则x=_________ .




20.在一条不完整的数轴上从左到右有点A,B,C,其中
,
,如图所示.设点A,B,C所对应数的和是p.

(1)若以B为原点,写出点A,C所对应的数,并计算p的值;若以C为原点,p又是多少?
(2)若原点O在图中数轴上点C的右边,且
,求p.



(1)若以B为原点,写出点A,C所对应的数,并计算p的值;若以C为原点,p又是多少?
(2)若原点O在图中数轴上点C的右边,且

21.编号为1~5号的5名学生进行定点投篮,规定每人投5次,每命中1次记1分,没有命中记0分.如图是根据他们各自的累积得分绘制的条形统计图,之后来了第6号学生也按同样记分规定投了5次,其命中率为40%.

(1)求第6号学生的积分,并将图增补为这6名学生积分的条形统计图;
(2)在这6名学生中,随机选一名学生,求选上命中率高于50%的学生的概率;
(3)最后,又来了第7号学生,也按同样记分规定投了5次.这时7名学生积分的众数仍是前6名学生积分的众数,求这个众数,以及第7号学生的积分.

(1)求第6号学生的积分,并将图增补为这6名学生积分的条形统计图;
(2)在这6名学生中,随机选一名学生,求选上命中率高于50%的学生的概率;
(3)最后,又来了第7号学生,也按同样记分规定投了5次.这时7名学生积分的众数仍是前6名学生积分的众数,求这个众数,以及第7号学生的积分.
22.发现 任意五个连续整数的平方和是5的倍数.
验证 (1)(–1)2+02+12+22+32的结果是5的几倍?
(2)设五个连续整数的中间一个为n,写出它们的平方和,并说明是5的倍数.
延伸 任意三个连续整数的平方和被3除的余数是几呢?请写出理由.
验证 (1)(–1)2+02+12+22+32的结果是5的几倍?
(2)设五个连续整数的中间一个为n,写出它们的平方和,并说明是5的倍数.
延伸 任意三个连续整数的平方和被3除的余数是几呢?请写出理由.
23.如图,
,
为
中点,点
在线段
上(不与点
,
重合),将
绕点
逆时针旋转
后得到扇形
,
,
分别切优弧
于点
,
,且点
,
在
异侧,连接
.

(1)求证:
;
(2)当
时,求
的长(结果保留
);
(3)若
的外心在扇形
的内部,求
的取值范围.





















(1)求证:

(2)当



(3)若



24.如图,直角坐标系
中,
,直线
与
轴交于点
,直线
与
轴及直线
分别交于点
,
.点
,
关于
轴对称,连接
.

(1)求点
,
的坐标及直线
的解析式;
(2)设面积的和
,求
的值;
(3)在求(2)中
时,嘉琪有个想法:“将
沿
轴翻折到
的位置,而
与四边形
拼接后可看成
,这样求
便转化为直接求
的面积不更快捷吗?”但大家经反复验算,发现
,请通过计算解释他的想法错在哪里.















(1)求点



(2)设面积的和


(3)在求(2)中










25.平面内,如图,在
中,
,
,
.点
为
边上任意一点,连接
,将
绕点
逆时针旋转
得到线段
.

(1)当
时,求
的大小;
(2)当
时,求点
与点
间的距离(结果保留根号);
(3)若点
恰好落在
的边所在的直线上,直接写出
旋转到
所扫过的面积(结果保留
).












(1)当


(2)当



(3)若点





26.某厂按用户的月需求量x(件)完成一种产品的生产,其中
.每件的售价为18万元,每件的成本y(万元)是基础价与浮动价的和,其中基础价保持不变,浮动价与月需求量x(件)成反比.经市场调研发现,月需求量x与月份n(n为整数,
)符合关系式
(k为常数),且得到了表中的数据.
(1)求y与x满足的关系式,请说明一件产品的利润能否是12万元;
(2)求k,并推断是否存在某个月既无盈利也不亏损;
(3)在这一年12个月中,若第m个月和第
个月的利润相差最大,求m.



月份![]() | 1 | 2 |
成本![]() | 11 | 12 |
需求量![]() | 120 | 100 |
(2)求k,并推断是否存在某个月既无盈利也不亏损;
(3)在这一年12个月中,若第m个月和第
