全一卷
A.郡县制 | B.禅让制 | C.分封制 | D.世袭制 |
A.统一文字 | B.统一度量衡 | C.开拓交通 | D.焚书坑儒 |

A.商鞅变法 | B.文景之治 | C.光武中兴 | D.北魏孝文帝改革 |
A.文学艺术多姿多彩 | B.中外贸易往来频繁 |
C.社会风气渐趋保守 | D.生产技术领先世界 |
①宋代经济繁荣 ②江浙一带的粮食产量高 ③宋代出现了早市、夜市 ④商帮出现
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |

A.西域都护 | B.驻藏大臣 | C.伊犁将军 | D.澎湖巡检司 |
A.确立党的名称和奋斗目标 | B.决定与国民党开展第一次合作 |
C.选举董必武为中央局书记 | D.决议在农村开展土地革命 |
史实 | 推论 |
淞沪会战 | 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。 |
长沙会战 | 其胜利在国内外产生了积极影响。 |
① | 抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗,坚定了抗战意志和信念。 |
百团大战 | 有力打击了日军侵略气焰,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 |
A.武汉会战 | B.枣宜会战 | C.台儿庄战役 | D.豫湘桂战役 |
A.保家卫国,舍生忘死 | B.艰苦创业,百折不挠 |
C.立党为公,执政为民 | D.勇于改革,不断进取 |
A.国家富强 | B.国强必霸 | C.人民幸福 | D.民族振兴 |
A.斯巴达城邦 | B.古巴比伦王国 | C.雅典城邦 | D.罗马城邦 |

A.哥伦布 | B.迪亚士 |
C.麦哲伦 | D.达·伽马 |
事件 | ① | ② | ③ |
开始时间 | 1640年 | 1775年 | 1789年 |
根本原因 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 | 英国的殖民统治阻碍资本主义发展 | 封建专制统治阻碍资本主义发展 |
法律文献 | 《权利法案》 | 《独立宣言》 | 《人权宣言》 |
A.英国资产阶级革命 | B.美国独立战争 |
C.法国大革命 | D.俄国农奴制改革 |
A.废藩置县 | B.文明开化 | C.殖产兴业 | D.实行征兵制 |
A.欧洲煤钢共同体 | B.欧洲原子能共同体 |
C.欧洲共同体 | D.欧洲联盟 |
材料一 这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋,乘坐火车进行长途旅行,还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前,这些是他们不敢想的。
——摘编自[英]安德鲁·玛尔《世界史》
材料二 1840年,正值以英国为中心的技术革命结束不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技术革命……
——摘自杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
材料三 电的发明和应用,打开了解放生产力的大门,开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同,第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力,从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料一,指出“这次革命”使人们的生活发生了怎样的变化?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,砸开“中国的大门”这一历史事件对中国社会性质有何影响?“中国人模仿这些技术”指的是什么历史事件?
(3)根据材料三,指出第二次技术革命与第一次技术革命相比有什么显著特点?
(4)综合上述材料并结合所学,谈谈你对科技改变人类社会的看法。
材料一 在中国现代史上,1978年是一个十分微妙和关键的年代……中国的发展主轴已经向经济成长转移。
——摘编自吴晓波《激荡三十年》
材料二
对外开放格局 | |
时间 | 开放的城市或地区 |
1980年 | 深圳、珠海、厦门等经济特区 |
1984年 | 大连、天津、青岛、上海、广州等14个沿海开放城市 |
1985年 | 长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区等经济开放区 |
1992年 | 重庆、武汉、满洲里、昆明、乌鲁木齐等内陆市县 |
——改编自部编版八年级下册《中国历史》
材料三 邓小平在南方谈话中指出,关于计划与市场的关系,计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划和市场都是经济手段……邓小平南方谈话阐发的一系列全新思想犹如一股强烈的东风,驱散了人们思想上的迷雾……对即将召开的党的十四大具有十分重要的指导作用……
——摘编自《中国共产党简史》
材料四 他迅速制订了一系列有效的法规和政策。例如,通过《紧急银行法案》来整顿银行秩序,通过《全国工业复兴法》为经济注入资金,签署《农业调整法》以帮助恢复农产品价格。
——摘编自《大国崛起》解说词
(1)根据材料一并结合所学知识回答,哪次会议开启了“中国的发展主轴已经向经济成长转移”?
(2)根据材料二概括中国对外开放的格局。
(3)根据材料三并结合所学知识回答,邓小平南方谈话的历史意义。
(4)材料四反映的是哪一历史事件?这一历史事件有什么典型特征?
(5)综合上述材料,总结改革取得成功的经验。
材料一
=

这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画将英、法、美、意、日比做一只五头怪兽,它将德国踩在脚下,贪婪地将其内脏吞食殆尽。
材料二 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
材料三 当前,乌克兰危机持续发酵,地缘政治因素不仅拖累世界经济复苏进程,还给多国民生带来严重冲击。乌克兰危机外溢效应显现,与美国不断煽风点火密切相关。美国及其盟友还施压其他国家选边站队,逼迫更多国家加入对俄制裁的行列,大有借乌克兰危机在全球掀起一场阵营对立“新冷战”的架势。
——摘编自人民网《美国无权让世界为其战略私利埋单》
材料四 当代世界正经历百年未有之大变局,中国已不再是国际秩序的被动接受者,而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议,从APEC北京会议到G20杭州峰会,从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会,中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用…展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。
——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
(1)材料一和材料二分别反映了哪两个条约?在此基础上,形成了哪一国际秩序?
(2)根据材料三回答,乌克兰危机产生了怎样的国际影响?
(3)根据材料四回答,中国是如何展现大国风范的?
(4)综合上述材料并结合所学,指出在当今世界格局深刻演变的背景下,有哪些因素威胁世界和平与安全?