学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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按要求写句子。
(1)世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。(改为反问句)
_____________________________
(2)一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。(缩句)
______________________________
(3)饿了,也得到太阳落下时才准吃。(改为双重否定句)
______________________________
(4)天气真冷啊!孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。(修改病句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音全部正确的一项是(        
A.翠(fēi)     (xún)B.沫(chuí)     胀(zhǒng)
C.洁(jiǎo)   (yǔ)D.脱(jiāng)   (yì)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列书写不正确的一项是(     )
A.哲理   幅度   坚难   座无虚席
B.喧哗   冒险   堂皇   狂风暴雨
C.英俊   附庸   薄弱   养尊处优
D.机敏   附和   精羡   惊心动魄
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

元宵观灯

一年一度的元宵节终于来了,我和爸爸来到杭州的西湖,也加入了欢闹元宵的人流中。

马路上人山人海,整条马路都已变成了“ 人行道”,一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”,拿着红红的萝卜,正津津有味地吃着呢。突然,我的眼前出现了一条金黄色的巨龙。啊,真漂亮,真神气呀! 直把我看得目瞪口呆。只见那条巨龙张着血盆似的大口,鼻子翘得老高,两只宝珠般的圆眼,放射出白光,金黄色的龙身上披满了片片金甲,像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙,竖起大拇指,连声说:“好! 好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕动着身子,摆动着美丽的大尾巴,眼睛像滚动的球似的,不停地转,真是玲珑剔透,栩栩如生。

不一会儿,龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙,巨龙在十几个小伙子的舞动下,追逐着彩球,嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

我们继续往前走,看到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹:“现在的灯真有趣。”孙女说:“这不算什么,有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的花灯,感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

1.补充词语。
红彤彤的( )   千姿百态的( )   昂首挺胸的( )
宝珠般的( )   活泼可爱的( )   金光闪闪的( )
2.你能想象一下还有哪些花灯吗?请你形象地描写出来。
_____________________
3.你认为哪句话描写得最好?写下来,并说说为什么。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面句子中画线词语运用不恰当的一项是(   )。
A.自然界中很多令人不可思议的神秘现象,正在等待有志于此的科学家去破解。
B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C.生态环境建设不是油然而生的事,如果等到景区大开发时才着手,就为时已晚了。
D.节日的东大街,悬灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)过春节了,孩子们很快乐。(改为感叹句)
____________________________________
(2)这的确是美好快乐的日子。(改为反问句)
_____________________________________
(3)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(用句子所用的修辞手法写一个句子)
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列成语中划线字的解释,有错误的一项是(    )
A.震耳聋(将要)B.不安席(睡)
C.滔滔不(独特少有的,没有人能赶上的)D.曲高和(少,缺少)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.全面建成小康社会时不我待,青年一代要勇立时代潮头,只争朝夕,在伟大实践中放飞青春梦想。
B.行驶在滨海路上,一边是苍茫的大海,一边是无际的农田,沧海桑田,美景如画,令人目不暇接。
C.我们要提高电信安全意识,因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话,有不少以诈骗为目的。
D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国,大有挑起 贸易战之势,其图谋无可非议
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《腊八粥》(节选)

住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

       “妈,妈,要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。②但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气正还在继续。

“那我饿了!”八儿要哭的样子。

“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”

饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是吗?”

“是呀!孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

……

晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

1.课文围绕“腊八粥”写了八儿__________________两件事。其中_________这件事写得很详细,共呈现了_________个生动的场景,分别是____________________________________
2.从选段中画“     ”的三处对八儿的描写中选择一处批注。
批注:我选第_________处,这是对八儿的_________描写,让我感受到_________
3.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)课文将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中,留给人无限的回味。(       )
(2)课文通过对八儿的语言、神态、动作等的描写,刻画了脾气急躁、嘴馋的小孩儿形象。(     )
4.课文中四次写到“锅中的粥”的“叹气”,找出来读一读,思考作者为什么要反复描写腊八粥的情状?
________________________________
5.课文结尾两段,作者为什么没有具体写喝粥的过程,而侧重描绘了喝粥后的家庭场景?谈谈你的体会。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择恰当的关联词语填到括号里。
虽……但……      单……就……
要是……那就……  如果……就……
(1)(          )看它那叹气样儿,闻闻那香味,(         )够咽三口以上的唾沫了。
(2)(         )真的干红枣也有那么大,(         )妙极了!
(3)(         )说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,(         )大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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