学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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给下列加点字选择正确读音。
yūn     yùn
(1)小红今天发高烧,感到头(     ),脸上也泛起了红(     )
léi       lěi     lèi   
(2)到了硕果(     )累的秋季,农民伯伯都忙着收果子,(     )得精疲力竭。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读课文片段,回答问题。

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数(shù shǔ)。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色,明亮地(照射 照耀)着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(颤动 震动)。这美丽的南国的树!

1.用“√”从文中括号里选择正确的读音和词语。
2.选文中的“渐渐”可以替换为______,“似乎”可以替换为______
3.从“______”一词我知道作者的观察顺序是______;从“______”一词我知道榕树枝干的数目很多,我还知道枝干数目多的原因是_________________
4.读第①段话,我感受到这是一棵______榕树,读第②段话,我感受到这是一棵______的榕树,这两段话都是______ (静态 动态)描写。
5.选择正确的序号填在括号里。
(1)画“ ”的句子中“卧”字运用了______的修辞于法,生动形象地写出了大榕树的特点。
①比喻 ②拟人 ③夸张
(2)对画“ ”的句子理解正确的是______
①榕树的叶子绿得发亮,作者的眼睛也给晃花了,因此觉得绿叶上有生命在颤动。
②榕树的叶子绿得发亮,作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
6.作者用“这美丽的南国的树!”这句话直接赞美了榕树,请你也用一句话来赞美这棵大榕树。
_________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.选文第1自然段讲的是榕树的__________,特点是___________________。第2自然段讲的是榕树的________,特点是____________________
2.画“﹏﹏”的句子中的“卧”字运用了________的修辞手法,生动形象地写出了大榕树________________的特点。
3.对画横线的句子理解不正确的一项是(  )
A.这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。
B.这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。
C.这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时,每一片树叶都在颤动的景象。
4.“这美丽的南国的树!”既是总结的句子,也是抒发感情的句子,抒发了作者___________________________________________________之情。
类型:现代文阅读
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根据下面的意思从课文中找出相应的词语。
(1)表示先先后后、时断时续的意思。          ________
(2)靠近、接近。                            ________
(3)清楚地摆出来,明显地表现出来。          ________
(4)不忍舍弃或离开。                        ________
(5)形容来人或事情太多,接待应付不过来。 ________
(6)树的枝丫和叶子生长得多而茁壮。          ________
类型:填空题
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根据意思写词语。
①没有办法计算数目,形容很多。________
②风景或可看的东西好而且多,看不过来。________
③不忍舍弃或离开。________
类型:填空题
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探究题。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
前一个“鸟的天堂”是指________,这里引号是表示________后一个“鸟的天堂”没加引号是表示________这句话表达了作者________之情。
类型:填空题
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阅读下文,回答问题   

榕树正在_____的时期,好像把它的_____展示给我们看。那么多的_____,_____,不留一点儿_____。那_____的颜色,明亮地_____我们的眼睛,_______________。这美丽的南国的树!

1.这段话出自________,作者是________
2.把横线上的内容补充完整。
3.从课文里找出一组近义词。
________——________
4.你从画线的句子中体会到什么?
__________________
5.最后一句话应该读出________语气。
类型:现代文阅读
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词语积累
黎明 红晕 漆黑 大雁 夜幕 降临 愈发
炭火 火盆 走廊 闲逸 未免 陆续 规律
榕树 纠正 木桩 涨潮 树梢 静寂
萤火虫      白茫茫 蒙蒙细雨 比翼而飞
心旷神怡 不可计数 应接不暇
_______________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.65
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反义词
逼近——_____    热闹——_____    新鲜——_____    清清晰晰——_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字
____    榆____    畔____    漆____    幕____
____    愉____    伴____    膝____    暮____
____    怡____    桨____    暇____    塔____
____    抬____    浆____    假____    搭____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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