学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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填空。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________,著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“__________ ”。除了《题西林壁》他还写了__________。前两句写了诗人从_________不同的角度,处在________________________不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是________
2.俗话说:“当事者迷,旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理,请填在横线上。________________________
3、《题西林壁》前两句写(        ),后两句写(        ),这首诗借写庐山的自然景象,还告诉我们 ____________________   
4、《题西林壁》这首诗中,有三组反义词,分别是
(        )—— (        )(        )—— (      )(      )—— (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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积累苏轼诗句填空。
1.欲把西湖比西子,_________________________
2. 大江东去,浪淘尽。_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《题西林壁》是一首(     )。
A.哲理诗                                B.咏物诗                                C.写景诗                                D.抒情诗
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

____________________________

1.这首诗的作者是________代的________
2.把诗句补充完整,并说说你对这两句诗的理解。
_______________________
3.下列与这首诗说明的道理相符的一项是(       
A.尺有所短,寸有所长。
B.一夫当关,万夫莫开。
C.当局者迷,旁观者清。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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将《题西林壁》补充完整,再回答问题。
_____________________,远近高低各不同。
②不识庐山真面目,_____________________
③“题”的意思是:______________;“缘”的意思是:______________
④读完后两句诗句,我明白的道理是:_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
       题西林壁

            ,远近高低各不同。

不识庐山真面目,           

1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是____代诗人______。诗题中“题”是_____的意思。
3.用自己的话说说最后两句诗的意思。________
4.作者是从哪些地方观察庐山的?观察的结果怎样?你从中明白了什么道理?
__________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读古诗,回答问题。
1.《题西林壁》中作者站在哪些地方观察庐山?看的结果怎样?
____________________________________
2.你读了《游山西村》后两句,懂得了什么道理?请写下来。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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默写《题西林壁》

_____________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”让我明白了一个与“观察”有关的道理:(     
A.经过反复观察,结果才会准确
B.从不同角度观察,结果会有不同
C.观察的过程比结果更重要
D.经过连续观察,结果才会准确
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读。

西林壁

宋 苏轼

横看成岭侧成峰,             

不识庐山真面目,             

1.把诗句补充完整。
2.解释加点字的意思。
题:_____________ 横看:_____________
3.本诗告诉我们一个道理:_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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