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第一单元
1 勤奋自学成大器
2 鲁迅与时间
3 失去的一天
古诗诵读 长歌行(节选) 元日
4 找到“神奇子弹”的人
5*科学奇才霍金
综合练习1
第二单元
6 火烧云
7 蝴蝶泉
8 荷兰的花
古诗诵读 渔歌子 早春呈水部张十八员外
9 叙利亚的卖水人
10*冰城
综合练习2
第三单元
11 慈母情深
12 母亲的鼓励
13 科林的圣诞蜡烛
古诗诵读 寒食 峨眉山月歌
14 穷人
15*生命的药方
综合练习3
第四单元
16 长江之歌
17 登泰山观日出
18 别了,我爱的中国
古诗诵读 宿新市徐公店 题临安邸
19 半截蜡烛
20*梦圆九天
综合练习4
第五单元
21 养花
22 信任
23 享受心安理得
古诗诵读 钱塘江春行 泊船瓜洲
24 宽容
25*轻点关门
综合练习5
第六单元
26 高山流水
27 鲍叔牙真心待友
28 唯一的听众
古诗诵读 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵
29 莫泊桑拜师
30*语言大师
综合练习6
第七单元
31 革命烈士诗二首
32 奴隶英雄
33 关羽刮骨疗毒
古诗诵读 晚春 游山西村(节选)
34 一曲胡笳救孤城
35*六个孩子的故事
综合练习7
第八单元
36 母校
37 童年的发现
38 天窗
古诗诵读 竹枝词(其一) 己亥杂诗
39 人生的开关
40*跨越新纪录
综合练习8
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文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
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诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
口语交际:为了保护环境,我们可以做些什么。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选一个事物,用上一两个加点的词语描述它,再写下来。
风
烟花
雷雨
小狗
过了一会儿
一会儿工夫
霎时
顿时
忽然
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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最近班上张明同学学习老分心,老师多次与他谈话,收效甚微,于是老师想让你给张明妈妈捎口信,让张明的妈妈来学校和老师交换一下意见,你该怎么对张明的妈妈转达老师的意思呢?(准确传达信息:清楚、连贯地讲述。)
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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发挥想象,将下列短语补充完整,并选择一个短语作为主题,写一段话。
饱经风霜的
__________
饱经风霜的
__________
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,说说下面这段话表达了怎样的观点。
近期“双减”政策的出台使一些家长对教育责任产生了误解,以为自己可以完全“放手”。但“双减”不代表减轻家长肩上的责任,孩子的成长,离不开父母的教导、家庭的熏táo。家长永远是孩子成长的第一责任人,如果因为“双减”而对孩子的学习不管不问,那其实是对孩子的不负责。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际,快乐春游
(1)春游我想去
_____________
(地方),到那儿我们可以
__________
,也可以
_____________
,还可以
_____________
。
(2)在春游时,我看到一块标语牌,上面写着“花儿含羞笑,请君莫打扰”。我知道这块标语牌运用了
__________
的修辞手法,是在提示我们
____________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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表达与交流。
在学校运动会上,李琳代表班级参加了800米长跑,可是取得的成绩不理想,没有得到奖牌。李琳非常难过,觉得影响了班级荣誉,愧对老师和同学。假如你是李琳的好朋友,你会这样安慰她:
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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各抒己见。
爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹,五彩缤纷的烟花,给人们带来了浓浓的年味和喜庆的气氛,也给环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。一些城市在燃放烟花爆竹方面的政策也在不断动摇。那么,春节到底应不应该燃放烟花爆竹呢?请谈谈你的看法。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据情景回答问题。
某个外国小学生团队到你的学校进行学习交流,其中有礼物交换的环节,跟你结对的外国学生很喜欢中华文化,请你从下列三张邮票中挑选一张作为礼物送给他,并说说你选择的理由。
我选择:
_________________________________________
我的理由:
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
漫长悠久的岁月,大千世界的风景,性格炯异的人物,各具特色的故事,都可以浓缩在课本剧中。下星期三的阅读课上,你们班准备分小组讨论表演课本剧,在具体怎么演好某个角色的问题上,你认为可以从哪些方面进行讨论?
_________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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