A.“我”每天夜里做梦都在飞。 |
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。 |
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。 |
D.“我”觉得老师讲的课有意思。 |
童年的发现(节选)
三年以后,我升入了高年级。有一次上生物课,年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文,讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,按照达尔文的观点,母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼,以为我的笑不怀好意。
我被“请”出教室。这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。
1.联系上下文解释词语。A.胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ) |
B.痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn) |
C.嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo) |
A.老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。 |
B.作者的想象力非常丰富。 |