学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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慈母情深(节选)

①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫哦们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去.……

1.根据解释在文中选合适的词语
(1)皮肤因寒冷或干燥而破裂。(      )
(2)形容很吃力。(      )
2.文中画线①句子运用了_____________描写方法,从中可以感受到这是一位__________的母亲。
3.读文中画线的句子,选择一处作批注。
我选择_____________句。批注__________________
4.画线②句是一处细节描写,末尾省略号的作用是_____________
5.你有过“鼻子一酸”的经历吗?回忆一下,写下来吧。
_______________________
类型:现代文阅读
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读课文片段答题。

“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.这个片段节选自课文《___》,作者是___国作家___,代表作有《___》《___》等。
2.这段话通过一个“___”字,充分体现了渔夫一家生活___,同时也反映了渔夫___的高尚品德。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

[片段一]桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

[片段二]渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.上面两个片段都选自______国著名作家________的一部短篇小说《_________》,这名作家的代表作有《__________》《_______》等。
2.我们知道阅读时,可以根据_________选择合适的阅读材料。如,我要重点研读桑娜的心理变化时,我应该重点阅读[片段_______]。
3.读[片段二],加点字“熬”的意思是_________,从“熬”中我们可以了解到渔夫是_________的人。
4.“桑娜坐着一动不动”的原因是什么?下面说法正确的一项是(          
A.桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。
B.丈夫的想法和她不谋而合,她担忧的情绪顿时化为乌有,此时的她正沉浸在喜悦之中。
C.桑娜担心丈夫会突然后悔,改变主意。
类型:现代文阅读
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认真读下面的句子,然后回答问题。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.“忐忑不安”的意思是:内心不安,充满矛盾。联系课文和上面的文字,我们可以知道桑娜抱回孩子是因为:____________________
桑娜又不想抱回孩子因为:___________________
2.“自作自受”的意思是:自己做的事,自己承受结果。联系课文可以知道,桑娜“自己做的事”是:_______________,桑娜“自己承受的结果”是___________
3.从“忐忑不安”到“自作自受”,可以看出桑娜是一个______________的人。
4.本段文字从________________两个方面刻画了桑娜这一人物形象,令人印象深刻。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.选文第一自然段中桑娜为什么认为“非这样做不可”? 结合选文回答。
________________________
2.选文第二自然段中“忐忑不安”形容______________,这是抓住桑娜的_____________来描写的,我们从中可以看出桑娜因抱回邻居家的的孤儿而______________。从这段话中我们能感受到桑娜同情_______________,宁可自己吃苦也要___________________的美好心灵。请再写出两个可以形容此刻桑娜的心情的词语:________________________________________
3.选文第二自然段中几个省略号的作用是(       
A.表示说话的断断续续B.表示语意的跳跃
C.表示内心思维的时断时续D.表示说话结结巴巴
4.请结合自己的生活经验,选择下面的一个主题(或自定题目),照短文中的第二自然段用一段话细致描写心理活动。
第一次升国旗     夜晚自己独自在家     做错了事情        ……
________________________________________
类型:现代文阅读
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读下面课内片段,完成练习。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,瞅着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“①嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“②嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!③哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.这个片段选自《_______》,作者是__________(国家)的____________。我还知道他的作品有《____________》《______________》等。
2.文中“熬”字,用音序查字法应查(      ),再查音节(      );用部首查字法,应先查(      )部,再查(      )画。
3.片段描写了渔夫语言、动作、神态,请用“     ”画出描写渔夫神情的语句。用点画出描写渔夫动作的语句。用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫语言的语句。
4.文中标点的使用别有用意,请你选择一处说说自己的体会。
____________________
5.文中三个语气词,表达了人物不同的内心,请把对应的情感连线。
①嗯:               表示毅然决定
②嗯:               表示焦虑犹豫
③哦:               表示考虑商量
6.渔夫的脸为什么变得严肃,他在忧虑什么呢?
___________________
7.“是个问题”指什么问题?
__________________
8.文中的“熬”字,可以让人感受到渔夫____________的品质。
类型:现代文阅读
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口语表达:

所有父母都爱自己的孩子,但他们表达爱的方式都不尽相同,选择一个发生在生活中的小故事,谈谈你对父母教育子女的看法。


______________
类型:语言表达
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课内阅读。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、优虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.“哦,我们,我们总能熬过去的”这句话中“熬”的意思是___________________
2.选段第3自然段中两处省略号的作用是什么?
__________________________
3.选段画线部分细致地描写了渔夫的______________________________
4.从选段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人?   
___________________
类型:现代文阅读
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阅读课文语段,完成下列各题。

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”

那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

1.两个“第一次”说明了“我”内心对母亲_____________的感情。
2.对最后一句话理解正确的一项是(     
A.那钱是母亲辛苦挣来的,“我”当然没有权利支配。
B.母亲挣钱那么不易,“我”没有权利用那钱再买任何东西。
C.母亲挣钱那么不易,但毫不犹豫地给钱让“我”买书。“我”如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲。
3.“(母亲)数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。”从“凑”字可以看出“我”_____________,这句话也反映出__________________
类型:现代文阅读
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阅读课文《慈母情深》片段,回答问题。

①母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

②母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

③那一天我第一次发现,母亲原来那么瘦小!那一天我也第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

④我鼻子一酸,攥(zuàn)着钱跑了出去…

⑤那天,我用一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

1.文中“机械”一词指的是(       )(填序号)
A.缝纫机B.工作方式拘泥死板,没有变化
2.选文第①段通过对母亲____________的描写,从中可以看出,这是一位(      )的母亲。(填序号)
A.工作辛苦                    B.善良向上                    C.通情达理
3.第②段划线部分运用了______的修辞手法,从中可以体会到______
4.第③段中“我也第一次觉得自己长大了”,具体体现在______
5.此时此刻,我想对这位母亲说:______
类型:现代文阅读
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