学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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说说下列句子中省略号的作用。
A.表省略        B.表语意的跳跃       C.表说话结巴,欲言又止   D.表心理活动断断续续
1.桑娜脸色发白,说,“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(        )
2.倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?”(       )
3.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(        )
4.这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!(      )
类型:信息匹配
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选词填空。
平静        安静       宁静
1.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(         )地睡着。
2.桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的(        ),一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
3.显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而(        ),睡得正香甜。
类型:信息匹配
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给下面词语中加横线的字注音。
(                )(                )(          )(          )
湿(           )(           )(          )(          )
类型:填空题
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读下面文段,回答问题。   

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.人物的对话分别用什么样的语气来读:
桑娜的语气:___________________                                                                             
桑娜丈夫的语气:_____________________
2.桑娜的心理有什么变化,为什么会有这种变化?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填空:
《穷人》的作者是(      ),我们还学过他的文章(     ),他是(      ) 国的文学家、思想家,他的代表作有(      )(       )(      )
类型:填空题
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说说下面环境描写的作用。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

慈母情深(部分)

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给这么多钱呢!”

那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

1.文中两个“第一次”说明了什么?
________________________________________
2.“我鼻子一酸”——“我”心里是怎么想的?
_________________________
3.“我”为母亲买罐头,母亲却“数落”我。你是怎么理解母亲的“数落”的?
_____________________________
类型:现代文阅读
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请认真阅读下列选段,完成习题。

慈母情深(节选)

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1.从“一卷揉得皱皱的毛票”可以体会到母亲挣这些钱_____________________,从“龟裂”—词可以体会出__________________________________
2.下列对文中画线句子的理解不正确的是(       
A.母亲很支持孩子读书,再苦再难也愿意。
B.母亲对于孩子爱看书这件事感到很苦恼,实在无力负担,但又无可奈何。
C.母亲用含辛茹苦挣来的钱给儿子买“闲”书看,表现了母爱的伟大、无私和宽广。
3.概括一下选文主要写了一个怎样的场景。
___________________________________________
4.选文中的“我”向母亲要钱是为了买书,说一说你的零花钱大部分是用来买什么的。并谈谈对比后的体会。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,感受文中母亲的特点,选择正确的理解。
A.通情达理     B.贫苦   C.瘦弱     D.辛劳
(1)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。(       )
(2)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(       )
(3)“我挺高兴他爱看书的!”(       )
(4)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(       )
类型:信息匹配
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课文整体感知。
这篇课文先讲了“我”想买一本《青年近卫军》,接着讲了___________,最后讲______________,体现了_________的伟大。这篇课文让我想到了孟郊《游子吟》中赞美母爱的两句诗“_____________________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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