学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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阅读课文片段,回答问题。

那是我第一次到母亲为我们挣(zhēng  zhèng)钱的那个地方。

空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声(振   震)耳欲聋。

你找谁?一个老头对我大声嚷。

找我妈!

你妈是谁?

我大声说出了母亲的名字。

那儿!

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是(      )。
A.环境描写B.语言描写C.动作描写
3.用简洁的语言总结选文的主要内容。
___________________________________
4.前四个自然段,反复强调自己家穷,其作用是(   )。
A.衬托母爱,为下文做铺垫
B.说明家里真的很穷
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事_______,毫不犹豫的给我钱,让我买书的事,体现了母子情深。“情深”是双向的,不仅指________________,也包含着 _____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文《穷人》选段,回答问题。   

  屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。

1.文中画横线的语句是________描写,可以用四字词语________来形容西蒙很穷。
2.联系上下文,理解“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来”,完成下列各题。(填序号)   
①联系西蒙的死,可以用四字词语________来形容西蒙命运的悲惨。(多选)
A.无依无靠  B.饥寒交迫 C.贫病交加  D.孤独病死
②西蒙可能想要抓住什么?________(多选)
A.抓住生的希望,和孩子幸福生活在一起。
B.抓住孩子,希望多亲一下孩子,多看一眼孩子。
C.抓住孩子,带走孩子。
3.用波浪线画出最能表现西蒙疼爱孩子的语句。
4.西蒙临死时,最牵挂的是两个幼小的孩子。请用上省略号、问号、感叹号,写一写西蒙临死前的心理活动。       
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《穷人》片断,回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子0;放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。

“不     没有人     上帝     我为什么要这样做     如今我怎么对他说呢     ”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

1.请在空白处加上恰当的标点符号。
2.(1)文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____,用部首查字法应查_______部。
(2)“忐忑不安”中“安”的意思有: A 安全; B安装; C安定。在文中应取(       )
3.在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果(               )   心神不宁(               )   好像(          )
4.用“﹏﹏﹏”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安?
                      
5.“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为__________,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_________“这样做”指的是____________。桑娜觉得非这样做的原因是:__________。从中你体会到__________
6.“他会说什么呢?……嗯,揍我一顿也好!”这里的“他”是指_________,桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?
______________________
7.文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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作者为什么用“慈母情深”作课题?下列理解最合理的是: (          
A.贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
B.因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作,还为孩子提供精神食粮,表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
C.因为母亲是文章的主要人物。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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蔺相如带着和氏璧出使秦国。
“把”字句:_______________
“被”字句:_______________
类型:句型转换
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根据课本内容填空。
(1)《穷人》是____国作家_______写的一篇_______。文章记叙了______________的故事,真实地反映了_______统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫______________的美好品质。
(2)《穷人》全文以______________为主线,围绕______________这件事,前后设置了两个悬念:____________________________?两个悬念交替展开,逐步消除,从而推动着故事向前发展。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用本课中学到的词语填空。
(1)小红,你在那_______什么?
(2)太险了!谁站在这儿都会感到_______的。
(3)我的心里_______,像大海在翻腾。
(4)他这是_______!不干好事,被警察抓了,活该!
(5)他心里像揣着一只兔子,_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子排序正确的一项是(     )。
①翻开书面就闯进大门,翻几页就登堂入室。
②要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。
③如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。
④而且可以经常去,时刻去。
⑤读书好比串门儿——隐身的串门儿。
A.⑤②④①③B.⑤②①④③C.②①④③⑤D.②④①③⑤
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据省略号的用法,把正确的序号写在括号里。
①表示声音的延长   ②表示说话断断续续     ③用于引文的省略     ④用于列举的省略   ⑤表示说话的中断
(1)父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是兰花……(     )
(2)“我快不行了,不能帮你们下地干活了……我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”(      )   
(3)孟姜女哭长城,梁祝十八相送,八仙过海…… 它们都是《中国民间故事》中的精彩内容。 (     )
(4)嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路。(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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