学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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判断。
1.《穷人》的作者是俄国的作家列夫·托尔斯泰。( )
2.《穷人》一文中对桑娜心理活动的描写,更突出了桑娜的善良。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读《慈母情深》片段,完成后面的练习。

旁边一个女人停止踏缝纫机(       )向母亲探过身,喊道(       )大姐,别给,没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇(       )”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇(       )”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁让我们是当妈的呀!我挺高兴他看书的!”

母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

1.补充合适的标点符号,写在括号里。
2.“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的,以下哪一个词语形容的不够恰当?(       
A.坚决果断B.小心翼翼C.斩钉截铁D.干脆利落
3.“立刻”可以换成哪些近义词(至少写两个),与文中句子比,哪一句更好,好在哪里?
_____________________
4.以上片段运用了描写方法中的(      )描写和(      )描写,突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面加点字选择正确的读音,用“____”标出。
(gōng gòng)品   记(zǎi zài)   颠(bǒ bò)
(mēng měng)古  直(bēn bèn)  裂(féng  fèng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
一边……一边…… 既……又……  即使……也……  如果……就……
1.我(      )腼腆(      )得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。
2.(      )你当时在场,恐怕(      )没有别的办法。
3.这位演员(      )唱歌,(      )跳舞。
4.(      )明天下雨,(      )不去爬山了。
敬爱  敬仰  敬佩  尊敬
5.(      )师长,是学生应有的品德。
6.他是青年们(      )的导师。
7.他见义勇为的行为让人(      )
8.周恩来是全中国人民深深(      )的总理。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按查字典要求填表。
要查的字查什么部首除部首外再查几画在字典中的解释应选第几种解释
_________①力量不够还尽力做;②使人努力。______
勉励______
自作自___________①接纳别人给的东西;②忍耐某种遭遇;③遭到;④适合。______
______

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

渔夫皱起眉,他的脸变de děi)严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑shuó sháo)说,“嗯,你看怎么办?de děi)把他们抱来,同死人dāi dài)在一起怎么行?哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。”这是对渔夫__________的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界:_________________
2.文中三个语气词,表达了人物不同的内心,请把你对它们的理解一一写下来。
①嗯:________________
②嗯:________________
③哦:________________
3.在文中给加点字选择正确的读音。
4.给下面的句子换个说法。
同死人待在一起怎么行?
_______________________
5.文中有一个字,最能够突出表现渔夫的精神,请将其找出来,并分析一下这个字能够让人从中感受到渔夫的哪些品质。
______”字。可以让人感受到渔夫____________的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读《慈母情深》选段,完成训练。

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

1.母亲旁边那个女人对母亲说的话,是对母亲的(   )。
A.赞扬B.批评C.鼓励D.讥讽
2.选文对母亲的描写方法有(     )。(多选)
A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写
3.读画“ ”的句子,选一选。句①展现在我们面前的是一位(      )的母亲;句②展现在我们面前的是一位(      )的母亲。
A.勤劳能干             B.通情达理             C.生活拮据          D.和蔼可亲
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房, 四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿!”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——

“妈——

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.这几段话选自作家_______________________________
2.选文的第二自然段主要是(       )描写,突出了母亲挣钱十分不容易。
A.外貌描写B.语言描写C.环境描写
3.用曲线画出描写母亲外貌的句子,并说说你读出了什么?
_____________________________________________
4.根据对选文最后一自然段(画横线)的理解,判断对错打√×。
(1)这段话连用了三个“我的母亲”, 这一段话中三次提到“我的母亲”,写出了“我”心里的感受,母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。(      )
(2)这句话说明母亲看到儿子后很不好意思,觉得自己在这样的环境中挣钱很丢人,所以她很吃惊地望着母亲。(      )
(3)从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我,这一系列的动作、神态的描写,让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。(      )
(4)“我的母亲的眼睛”一词置后,表明作者的惊叹、突出母亲的疲惫,作者不敢相信母亲工作环境如此恶劣,突出慈母情深。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解能力考查。

穷人(节选)

桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

门吱嘎一声,仿佛有人进来了,桑娜一惊,从椅子上站起来。

“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

1.选文画线部分是对桑娜的___________的描写,表现出了桑娜____________的心情。
2.同学小明说:“桑娜不经思考就把西蒙的两个孩子抱回家,说明她也有缺点,是个做事考虑不周的人,”对于这一说法,你怎么看?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在阅读中爱上文学。
《穷人》是____国著名作家______根据雨果的叙事诗《可怜的人们》改编的小说。课文题目中的“穷”是指渔夫一家的_____很贫穷,但他们的_____是富有的,这也是作者伟大人格的体现。课外,我计划读他的作品《______
类型:填空题
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