学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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课内阅读。

天窗(节选)

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.在正确的读音后面打“√”。
( piē       piě)          ( jiè       jí)        落( bǔ       pū)
2.小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”,在选文中出现了几次?都是在什么情况下出现的?
_________________________________________
3.读句子回答问题“你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”
①“扫荡”给了你什么样的感觉?
_________________________________________
②为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力,比在露天真实感受的要大十倍百倍?
_________________________________________
4.结合选文说说,活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面加点字的读音完全正确的一项是(  )
A.笆(lí)   技(zá)    草(cú)
B.莲蓬(bāo)   花(guān)   素(pú)
C.慰(jí)   (chí)   视(kuī)
D.朦(lóng)   徉(cháng)   灭(màn)
类型:选择题
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非连续性文本阅读

材料一:旅游网站文章:怎样制定“旅游攻略”?

旅游攻略,不外乎“食、住、行、游、购、娱”几个部分,一般包含具体的路线规划、时间安排、沿途吃住推荐和天气等。

(1)合理的路线和交通。确定好旅游的目的地和时间段后,就可以敲定大致行程了,路线规划及交通工具安排应尽可能方便快捷。

(2)合适的住宿推荐。一个靠谱的舒适的酒店很重要,能使旅行者心情舒畅,又有安全感。

(3)详细的饮食介绍和推荐。以三餐分界,把感兴趣的餐馆列在行程里,以便旅行者根据自己的旅行时间、预算和个人喜好来取舍。

(4)当地概况和特色准备。掌握一些城市的基本概况,例如:福州有榕城、温泉城之雅称,年平均气温在19℃左右,最佳的旅游季节为每年的四至十一月。厦门是一座海港风景城市,素有“海上花园”称誉。其气候温和多雨,年平均气温为21℃,其独特的山海风光已使其成为福建省金牌旅游景点之一。每个旅行点的地形、气候、人文特点都不一样,所需注意事项也各有不同。

(5)完备的景点准备。事先搜罗一些基本信息,包括景点区位价格、开放时间等基本信息,找一个合适的时间去游览。

材料二:导游推荐:福建五日游攻略

行程第一天:抵达花园城市厦门,入住酒店。休息一下之后自由活动,逛中山路美食街。

行程第二天:参观福建土楼群,包括和贵楼、怀远楼、云水谣土楼等,在南靖云水谣古镇感受古道悠悠,碧水清清。

行程第三天:参观胡里山炮台、环岛路、曾厝垵、集美学村。

行程第四天:参观南普陀、厦门大学、鼓浪屿、菽(shū)庄花园,感受鼓浪屿优雅的历史。

行程第五天:早餐后自由活动,返回温馨的家。

1.【提取信息】综合两篇阅读材料,所谓“旅游攻略”就是(       
A.为旅游制定的规划,旅游者出行的参考资料。
B.旅行目的地景点的详细介绍。
C.提醒旅行者面对各种旅游消费陷阱的方法。
D.为旅途中遇到的各种困难提供解决办法。
2.【拓展延伸】根据材料一的内容,你觉得下列哪一项内容材料二不需要做补充?(       
A.美食或者就餐
B.住宿安排
C.各景点参观路线
D.交通方面的内容
E.各景点开放时间、门票价格、游客入园情况等基本信息
3.【思维发散】读材料二,如果有游客请求加入趣味性强、有体验活动的安排,可以补充安排以下哪项活动?(       
A.安排游览景点:小桥流水人家。
B.安排参加滩涂赶海活动,在渔民的带领下捕鱼,坐帆船出海感受渔民生活。
C.安排在鼓浪屿多游览一天。
D.安排坐船出海参加“海上看金门”项目。
4.【联系生活】联系生活实际,回忆你曾经的游览经历,说说在你的旅行中,还有哪些方面需要完善。
_____________________________
类型:现代文阅读
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选一选。
“小小的天窗会使你的想象锐利起来!”句中的“锐”的意思是(  )。
A.快或尖,跟“钝”相对
B.锐气,勇往直前的气势
类型:选择题
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看讲音写汉字。
shăn shăn shuò shuò     wèi jiè     săo dàng     bō li

běi fēng hū hū     fēng fù     zhēn qiè     hēi yǐng
类型:书写
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课内阅读自我检测。

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.请在第1自然段中,分别用“﹏﹏﹏”和“      ”将孩子们看到的和想到的景物画出来,从文中的省略号中,我读出了孩子们的想象是(        )的(填成语)。
2.为什么说发明“天窗”的大人们是应得感谢的?
_______________
3.第2自然投中,“无”和“有”,“虚”和“实”加了引导表示(   
A.引用B.特定称调C.特殊含义D.识别或理定
4.联系生活实际读一读无聊的时候什么是你的慰藉,并说明理由。
______________
类型:现代文阅读
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理解句子含义,回答问题。
从那小小的玻璃,你会看见雨在那里           地跑跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
1.横线上的应该填拟声词__________。我还能写出三个形容雨声的拟声词:________________________________
2.“瞥”的意思是_____,表示“看”的词语还有___________。句中“带子似的闪电”运用了___________的修辞手法,把_______比作_______,“一瞥”形象地写出了闪电_______的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
夏天的阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里奔跑,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。
1.“顶”的意思是(      )
A.迎着       B.支撑       C.表示程度高       D.最高的部分
2.从“顶”字可以体会出孩子们在雨里奔跑时______的心情,从“偏就”一词可以体会出孩子们______的心情。
类型:填空题
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对号入座填词语。
活泼  活跃   活力
①工作繁重,她依然充满了________
________会想的孩子们,会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。
③小小的天窗会使你的想象________起来。
喜欢   喜爱  爱护
④我们要________学校的公物。
⑤夏天阵雨来了时,孩子们顶________在雨里跑跳。
⑥这是我最________的一件物品。
类型:信息匹配
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识字表写拼音
(      )     (      )     (      )       
(      )     (      )     (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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