学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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课内精彩阅读。

为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的水手9宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓运河,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。

科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

1.“火星神秘的面纱”指的是_________。科学家揭开“火星神秘的面纱”的方式是_______
2.第1自然段中画横线和波浪线的句子所反映的观测结果,分别证实了(      )(      )这两种说法是错误的。
A.火星上有人类             B.火星上有生命             C.火星上有植物             D.火星上有动物
3.第2自然段列举了科学家们的哪些发现?证实了什么结论?
发现:①_________;②_________;③_________;④_________
结论:_______________________________
4.选文中运用了哪几种说明方法?有何作用?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文内容回顾。
“宇宙生命之谜”的“谜”是指_______,作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索________的过程,赞扬了科学家__________的探索精神。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写字词。
1.古时候,科学shànɡ( )不发达,人们只好编一些诸如 chánɡ é( )奔月、仙女下凡的神话,寄托心中的愿望。
2.火星的qīnɡ( )角约66度1分,火星上没有cí( )场,它又没有臭氧层,因而不能抵yù( )紫外线的照射。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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近义词。
探索——______ 猜测——______ 研究——_______ 提供——______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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近义词。
分析——______ 环绕——______ 更替——_______ 枯萎——______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,完成填空。
《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“_______________________________”这一问题的探索。阅读时如遇到与问题相关的内容仔细读,必要时要多读几遍。为了了解生命存在的条件,应该重点阅读课文第_____自然段;要了解人们对火星的探索过程,应该重点阅读课文第_______至第_____自然段。
类型:填空题
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根据课文内容完成下列各题。
1.回忆课文内容,根据不同的问题选择正确的阅读方法。
A.浏览课文的方法                      B.画出关键词的方法
C.提取关键信息的方法               D.查找资料的方法
(1)第4自然段写水星、金星表面温度极高,不可能有生命存在;木星、土星、天王星和海王星表面温度太低,也不可能有生命存在。因此,可以把段意概括为:本段写了水星等六大行星不可能有生命存在。这种阅读方法是( )
(2)第3自然段作者分别从温度、水分、大气、光和热几个方面分析了生命存在的条件,即适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。我们可以采用( )进行阅读。
(3)课文中提到的最新证据是1975年的,那么,从1975年到现在又有哪些有关火星的新的发现呢?想要了解这一问题,可以采用( )
(4)第1自然段对了解地球之外是否有生命没有帮助,可以跳过去。这种阅读方法是( )
2.如果想了解“火星上到底有没有生命”,应该重点阅读第__________自然段。如果想了解“适合生命存在的天体必须具备什么样的条件”,应该重点阅读第______自然段。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果;一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。这证明,在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。

1.根据课文,完成填空。
科学家们发现火星______________________________________________________,所以难以存在生命。
2.片段中画线句子采用的说明方法是(     
A.打比方B.举例子C.列数据
3.为了进一步揭开火星的秘密,1975年美国科学家采用的研究方法是(     
A.拍照片B.实地考察C.猜测
4.下面关于美国探测器在火星上的考察结果,表述错误的一项是(     
A.探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。
B.生命物质存在于火星的岩层之中。
C.对火星表面取样的培养,未发现微生物。
D.在火星的土壤中没有检测到有机分子。
5.科学家们费尽周折,也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详写下来?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

宇宙生命之谜(节选)

太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火里的倾角66度1分,所以火星和地球昼徒长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开开挖的远河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

1.画“ ”的句子主要运用了________的说明方法,这样写的好处是________________
2.读选段,判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)因为火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替,所以火星上可能有生命存在。(      )
(2)意大利的天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,其实这是火星人开挖的运河。(      )
(3)火星与地球的相似之处在于公转时间和公转倾角相近。(      )
3.选段中加点的“约”字能删去吗?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的关联词语。
1.现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的。(      ),地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。
2.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并(      )植物的生长和枯萎造成的,(      )风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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