学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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指出下列句子运用的说明方法。
1. 能够传递信息的物体叫媒体。(      )
2. 地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(      )
3. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,完成练习。

为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

1.结合全文填空,“火星神秘的面纱”指的是______。科学家揭开“火星神秘的面纱”的方式是_______
2.第2自然段列举了科学家们的哪些发现?证实了什么结论?
发现:①___________________________
________________________
结论:______________________
3.选文中运用了哪几种说明方法?文中有何作用?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

《宇宙生命之谜》(节选)

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。

1.这段文字作者主要运用___________的写作方法,写了_______________
2.金星表面温度极高的原因是什么?
____________________________
3.阅读这段文字,可以运用_______________的阅读方法,从大量信息中提取如下信息:__________________不可能有生命存在;_________________也不可能有生命存在。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
cāi cè(        )   pāi shè(        )     zhòu yè(        )   
kū wěi(        )   cí chǎng(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成词语练习。
(1)与“猜测”一词意思相近的词语有____________等,我们常说:目测距离、_________线路、_________结果。
(2)选词填空。
考查     考察
①每做完一道题,都要分析一下这道题(      )的知识点和解题思路。
②中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海,顺利完成环北冰洋(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两个名叫(     )的探测器。
A.“水手9号”B.“海盗号”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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感知内容
这篇课文《宇宙生命之谜》从__________引出了“______________”这个问题;接着从理论上猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体,但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球;然后具体地介绍了________;最后说明___________________,因此,地球之外是否有生命存在,仍然是一个谜。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”选择带点字的正确读音。
绿 (màn wàn)     出 (lù lòu )       养(zī   cī)     产 (kuàng guǎng)
(zǎi zài)   (wù è)        静(tián kuò)不(jīn   jìn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读《宇宙生命之谜》选段,完成要求。

古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的。但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。

从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。//

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在—50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关( ),没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃( ),不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。

1.文中“沧海一粟”的意思是________________
2.“下划线”勾出的句子主要使用了什么说明方法?请选择词语填入文中“(      )”里。
打比方        举例子        作比较        列数字
3.上文已按“//”划分成两部分,各表达了什么观点?请概述要点。
观点一:______________________
观点二:______________________
4.“地球之外的太空中是否有生命存在?”带着这样的疑惑走向课外阅读,你可以通过哪些渠道、策略、方法获得相关资料?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

宇宙生命之谜(节选)

①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,(          )已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,(            )氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

②根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300~400,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于-140,因此,也不可能有生命存在。

1.在选文中的括号内填入恰当的关联词语。
2.阅读第②段可以采用的阅读方法是______________________,通过这种方法可知,这一段的主要内容是_____________________
3.人们了解了生命起源的过程之后,认为可能有生命存在的天体必须具备哪些条件?请你根据文段将图表补充完整。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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