学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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读下面片段,回答问题。

一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.联系上下文,解释下面词语的意思。
歧途:________________        谨慎:_______________
2.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对“我”的不同态度,这两种态度分别是___________________
3.文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”,其中,“这种爱的力量”指的是_______
4.说说你对“我谨慎地把握住我生活的小船,使她不被哪一股风刮倒”的理解。
___________________
5.父母亲对“我”的同一首诗的评价截然不同,其原因是(          
A.母亲比父亲更爱自己的孩子。B.父亲欣赏诗的水平比母亲高。
C.母亲想鼓励孩子,父亲要鞭策孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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回忆中的家(节选)

当我还是个十岁孩子的时候,我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事……直到有那么一天,我从市场上跑回家,激动地告诉家里的人,摸彩的头奖是——一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道:“我们买两张彩票,或者甚至买三张彩票,行吗?”父亲回答说:“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着,父亲摇摇头。我哭了起来,于是他让步了。“好吧,”他说,“明天下午我们赶年集。”我高兴极了。

第二天下午到了。谢天谢地,车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧,车还在,没有人把它赢走……头奖。第二次开奖的时候,我从摇篮里拿了第二张彩票,心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。

父亲死后不久,母亲才把当时的真相告诉我……父亲头一天去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人,按商店价格买下这部自行车,并对他说:“明天我带着一个小男孩来,请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练,他非常有把握,想让哪个号码中奖,哪个号码就能中奖。就这样,我得到了那辆梦寐以求的自行车。

这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我却很高兴,只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了40芬尼。

(选自《精致小品 B》武汉出版社)

1.写出下列词语的反义词。
相信——(        )       熟练——(        )
2.根据解释从文中找出相对应的四字词语。
(1)睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。(          )
(2)拉一下衣襟,胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂,生活穷困。(          )
3.文中两处破折号作用相同,它们的作用是(       
A.表示插说。
B.补充说明。
C.表示解释说明。
D.表示意思的转换,跳跃或转折。
4.文中“第二次开奖的时候,我从摇篮里拿了第二张彩票,心都要跳到嗓子眼了”,表达了作者怎样的心情?
________________________
5.文章第三自然段写了作者的中奖原因,说说父亲为什么要这样做?
__________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道        精彩极了     也好       糟糕透了     也好          这两个极端的断言有一个共同的出发点               那就是爱        在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.按要求填写词语。
近义词       交织(           )        极端(              )
反义词       谨慎(           )        鼓舞(              )
2.给句子添加恰当的标点符号。
类型:现代文阅读
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在括号里填上恰当的关联词语。 
1.( )我的诗写得很糟糕,( )母亲仍一如既往地鼓励我。 
2.(  )母亲一直在鼓励着我,(  )我一直在写作。 
3.我们(  )要有来自母亲的爱的力量,(  )要有来自父亲的严格要求。 
4.(  )父母对我的评价是那么的不同,(  )他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
类型:语言表达
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阅读文段,回答问题。

我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

回答下面的问题,在括号内选择正确的答案。
1.“精彩极了”是一种(   )的声音。
A.赞扬B.赞叹
2.而“糟糕透了”则是一种( )的声音。
A.辱骂B.批评
3.文中破折号的作用是(  )
A.转变话题B.声音延长C.解释说明
4.母亲“精彩极了”的声音是对我的( )
A.鼓动B.鼓励
5.父亲“糟糕透了”的声音是对我的(   )这都是父母对我的爱。
A.提醒B.嘲笑
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读练习。

故乡的山溪

去年暑假,我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山,绿绿的水,崭新的瓦房,清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾。这里的鱼虾可真肥,只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。

好多天不下雨,田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水,主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着,浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊!顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗? 

开学前,我不得不告别山溪。故乡的山溪啊,一直在我心中流淌……

1.根据意思,在文中找出相应的成语。
(1)一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。   (____________
(2)由不得自己,控制不住自己。           (____________
2.用自己的话概括文章第2、3自然段的段意。
第2段:_____________________________________________________________
第3段:_____________________________________________________________
3.请找出第4自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子,画上“    ”。
(1)这句话把         比作         
(2)把它改为陈述句                                            
4.短文最后一段,表达了作者_____________________________之情。
5.你的家乡有什么特色风光呢?请用优美的语言把它写下来吧。
我最喜欢家乡的_________________________________________________
类型:现代文阅读
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