学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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阅读理解。
两小儿辫日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时运也。”

一儿日:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”

一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.翻译”      ”的句子。
_______________________________
2.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
_________________________________
3.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
__________________________________
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
__________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,回答问题。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

一儿曰:“日初出沧沦凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列句子中的加点字。
①孔子游:___________________   ②问其___________________
③及其日中如探____________   ④孔子不能也:___________________
2.两小儿探索自然现象时采用的方法是__________,采取的态度是___________
3.“孔子不能决也。”一句赞扬了孔子_______________的精神。
4.关于阅读本文获得的启示,其中不正确的一项是(    )
A.人的认识是有限的,而知识却是无穷无尽的,我们要不断学习。
B.要勤于思考,大胆向权威质疑,求得答案,探求客观事理。
C.认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果。
类型:文言文阅读
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阅读下面短文,完成练习。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.给下列加点字注音。
______)       以有鸿鹊将至(______
______)       是其智弗若与(______
2.解释下列加点字的意思。
弈者(______)            使弈秋诲二人______
思弓缴而射______)      非也(______
3.翻译文中加横线的句子。
虽与之俱学,弗若之矣。
______________________________
4.另一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是_________________。(用原文回答)
5.文中写了两种不同的学习态度,分别用一个成语概括。
______________________________
类型:文言文阅读
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课内阅读。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.《学弈》选自《_______》,作者是(______)。
2.解释下列句中画线的词。
①使弈秋诲二人______)    ②非也(______
③思援弓而射之(______)    ④为是其弗若与(______
3.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是(   )
A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也
4.翻译句子。
惟弈秋之为听。
___________________
5.通过学弈这件小事,作者意图说明一个什么道理?
___________________
类型:文言文阅读
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

儿日:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑日:“孰为汝多乎?”

1.文中加点的字读音为____________,意思是____________
2.下面词语中的“汤”字和文中的“汤”意思相同的是(填序号)
A.四菜一汤B.柴胡汤C.赴汤蹈火D.小汤山
3.用原文回答下面的问题。
一儿“以日始出时去人近,而日中时远也”的现象是___________,依据是____________;一儿“以日初出远,面日中时近也”的现象是______________,依据是________________________
4.请根据下面的话题表明自己的观点,并通过摆事实,讲道理来说明白己的观点。
小学生,上网是利大于弊?还是弊大于利?
__________________________________________________
类型:文言文阅读
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阅读理解。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.给加点字选择正确的解释。
之:①助词,的;②他,指专心致志的那个人;③指弈秋的指导;④指鸿鹄。
思援弓缴而射______)        虽与俱学(______
通国善弈者也(______)        一人虽听______
2.用现代汉语翻译“弈秋,通国之善弈者也”这句话。
_____________________
3.文中“____________”一句说明了两个学生不同的学习效果。
4.这篇文章告诉我们什么道理?
_____________________
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,__________________,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,__________________,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自《_____________》。
2.根据课文内容,在文中的横线上填空。
3.读下面的句子,按要求回答问题。
两小儿笑曰:“孰(wèi  wéi)汝多(zhì  zhī)乎?
(1)给句中的加点字选择正确的读音,打“√”。
(2)这句话的意思是___________________
4.这则故事带给我们什么启示?____________________________。
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阅读。

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。

1.结合上下文理解下列词语。
诲:______________  俱:_________________
2.请翻译下面的句子。
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
______________________________
3.请用自己的话简要说说,为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同。
___________________________
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课堂练习。

学弈

弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

1.解释下列句中加点的词。
①使弈秋二人弈__________          ②非__________
③思弓缴而射之__________         ④为是其弗若与__________ 
2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是(   )
A.夫战,勇气也B.此则岳阳楼之大观也
C.甚矣,汝之不惠D.莲,花之君子者也
3.翻译全文                                                                            
____________________________________________________
4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
答: ______________________________________________
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

学弈(节选)

其一人专心致志,惟弈秋(  )为听;一人虽听(  ),一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射(  )。

1.给加点的“之”字选择合适的解释,将序号填在括号里。
A.指鸿鹄。   B.弈秋的教导   C.没有意义,可以不译
2.先解释加点字的含义,再写出全句的意思。
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将,思弓缴而射之。
至:____________________   援:____________________
译文:_______________________________
3.我可以用__________、__________等成语来形容第一个学生的学习态度;用__________、__________等成语来形容第二个学生的学习态度。
4.《学弈》这则文言文选自__________。通过这篇课文,我明白了_________的道理。
类型:文言文阅读
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