学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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用带下划线的词语造句。
天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出下列加点词语的反义词。
1.两个人勤劳节俭,日子过得挺美满(        )
2.牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了。(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面对王母的说法错误的一项是(          
A.王母,冷酷无情。
B.王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。
C.设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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重点段落品析。

王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”

1.仿写词语。
怒气冲冲(ABCC)_______________     _________________
2.对文中画线句子理解正确的一项是(        
A.体现王母的冷酷无情。
B.体现小男孩的勇敢。
C.点明小男孩的力气小。
3.你喜欢王母娘娘吗?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列加点词语的反义词。
1.两个人勤劳节俭,日子过得挺美满(        )
2.牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了。(         )
3.她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充音节。
w_____          sh______          t_______        sh_____       h______
                                                                     
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读:

弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是  
A.其/一人专心致志
B.思援弓缴/而射之
C.虽/与之俱学
D.一人/虽听之
2.“为是其智弗若与?吾曰:非然也。”的意思是:____________________
3.根据课文内容填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下棋,一人 _________,另一人 _________,结果 _____________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文言文,完成后面相关习题。

学弈

弈秋,通国之(①的②它) 善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之(①弈秋的教导②鸿鹄) ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之(①弈秋的教导②鸿鹄) 。虽与之(①他②它) 俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。


(1)在文中加点字的正确解释上打“√”。
(2)阅读课文后,我知道两个人学弈的效果不一样,原因在于两个人的学习态度不同,一个人_______,一个_______,所以这个小故事阐明的道理是:__________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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文言文阅读《学弈》。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。


(1)本文选自《______》。
(2)下列各组加点字,意思相同的一项是    
A.通国之弈者也   哉,峨峨兮若泰山
B.一人虽听   思援弓缴而射
C.一人专心致志   为是智弗若与
D.若之矣   自愧
(3)按要求,完成以下任务:
①用自己的话说说画横线句子的意思。
____________________
②学习了本文,你想对文中的第二个人说什么?
____________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《两小儿辩日》,回答问题。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列词语。
决:________
汝:_______
孰:_______
及:_______
2.翻译:两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
_____________
3.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?他们各自从什么角度来辩论的?从中你得到什么启示。
____________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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