学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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课内阅读,完成文后习题。

两小儿辩日

①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

②一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

③一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

④一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盛物的器皿       ),此不为远者小而近者大乎?”

⑤一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.本文选自《______》。
2.根据文中画“      ”部分的解释,在括号里写出正确的古词语。
3.对下列重点词语解释错误的一项是(       
A.“我以日始出时去人近”(去:离开。)
B.“及其日中如探汤”(汤:古义为热水,今义为菜的汁水。)
C.“孔子不能决也”(决:判断。)
4.翻译句子。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
____________
“两小儿辩日”两小儿观点是什么?他们是怎样说明自己观点的?
______________________
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课内阅读。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。

1.解释下列生字。
诲:____________          然:____________
援:____________          智:____________
2.写出“之”在句子中的意思。
①弈秋,通国之善弈者也。(       )
②一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(       )(       )
③虽与之俱学,弗若之矣。(       )
3.为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?
____________________________
4.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个_______,一个________,告诉我们___________________________________的道理。
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阅读理解。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列句子中加点字的意思。
(1)问其(      )
(2)孰为(      )(      )
2.两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?
__________________
3.这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?
__________________
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
__________________
5.文中“孔子不能决也”说明了什么?
__________________
类型:文言文阅读
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重新排队。
       )她们在树林里找到织女。
       )交谈中,牛郎明白了织女的身份,织女也知道了牛郎的遭遇。
       )时候不早了,仙女们要回天宫去了。
       )织女见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决心留在人间,做牛郎的妻子。
       )她们对牛郎织女说了许多祝福的话,便洒泪告别,飞回天宫去了。
       )牛郎和织女在树林里相识了。
       )听说织女要留在人间,姐妹们都很佩服她的勇气。
类型:语言表达
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重点段落品析。

王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”

1.仿写词语。
怒气冲冲(ABCC)___________________    _________________
2.对文中画线句子理解正确的一项是(     )
A.体现王母的冷酷无情。B.体现小男孩的勇敢。C.点明小男孩的力气小。
3.你喜欢王母娘娘吗?为什么?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《两小儿辩日》
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.根据语境,给下列加点的字注音
①此不近者热而远者凉乎?(        )             ②孰汝多知乎?(        )
2.借助文言文中加点字的意思,理解其它词语的意思
日初出沧沧凉凉,及其日中如探,此不为近者热而远者凉乎?
汤:古义_______   今义________请写一个与“赴汤蹈火”意思相近的词语____________
3.在《两小儿辩日》中,第_____自然段和第_____自然段分别写出两个小孩各自的观点?他们是从哪两个不同的角度说明自己的观点的?
____________________________
类型:文言文阅读
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弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.解释加点的字。
使弈秋二人弈 _____
鸿_______
为是其智弗若_______
思援弓而射之 _____
2.给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
之:A.代词,代指弈秋的教导:
B.代词,代指鸿鹄:
C.助词,相当于“的”:
D.动词,表示“去、往”的意思。
①弈秋,通国善弈者也 _____
②一人虽听_____
③思援弓缴而射_____
④送孟浩然广陵 _____
3.解释下列句子中加点的词。
①虽之俱学 _______
②思弓缴而射之 _____
4.用文中的话说说后一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。 ____________________
5.这篇短文主要说明的道理是    
A.学习应持之以恒,不能半途而废。
B.学习应专心致志,不可三心二意。
C.学习应不怕困难,知难而进。
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课内理解。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以wéi   wèi        有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。wéi   wèi        是其智弗若与?曰:非然也。


(1)给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
(2)写出“之”在下面句子中的意思。
①通国善弈者也_______
②一人虽听_______
③思援弓缴而射_______
④虽与俱学_______
(3)朗读“为是其智弗若与?”应读出 _____的语气;“曰:非然也”应读出 _____的语气。
A.反问     B.疑问     C.否定     D.肯定
(4)为什么两个条件差不多的学生跟随同一个老师学习,效果却不同?请你在文中找出答案,并用“      ”画出来。请分别用成语形容学弈的两个人:一个             ,一个             
(5)读了这篇文章,你明白了什么道理?下列说法最准确的一项是    
A.学习必须专心致志,绝不可三心二意。
B.学习必须持之以恒,不能半途而废。
C.学习必须不怕困难,迎难而上。
类型:文言文阅读
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两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”


(1)短文选自《_____》,以 _____描写贯穿整个故事。文中两小儿都使用______的说明方法,展开了激烈的辩斗。
(2)下列句子中,加点字的解释不正确的一项是   
A.我日始出时去人近 以:认为
B.及其日中如探 汤:热水
C.孔子不能也 决:判断
D.孰汝多知乎 为:认为
(3)两小儿辩日,孔子不能决。联系生活实际,谈谈这个故事给你的启发。
___________
(4)两小儿“笑曰”之后,孔子会有怎样的反应?用一两句话写写孔子的语言、动作或神态。
___________
类型:文言文阅读
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课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时 (A.离开 B.距离)       人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰,“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多 (A.智慧 B.知识)      乎?”


(1)给文中加点字选择正确的解释,正确的打“√”。
(2)对于这个故事,下列说法不正确的一项是       
A.两小儿辩日体现了古人认识自然,探求客观事理,大胆质疑的精神。
B.孔子“不能决”体现了他严谨的治学精神,知之为知之,不知为不知。
C.我们要敢于否定大学问者,不迷信权威。
(3)两小儿辩日各有各的观点,各有各的理由。近期,同学们围绕“电子信息时代有必要/没必要手写书信”展开了辩论。你的观点是什么?请把理由写明白,写具体,突出关键词“电子信息时代”“书信”。
我的观点:________
我的辩论词:_________
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