学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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梳理故事脉络
阅读《牛郎织女(二)》一文,照样子,列小标题,了解故事内容。
1.婚后幸福生活。
2._____________________________________
3._____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先给加点字注音,再选择正确的解释。
挨:①靠近,紧接着;②顺着;③遭受,忍受;④困难地度过;⑤拖延。
1.弟弟______)到晚饭后才开始写作业。(______
2.他紧______)着老牛坐了下来。(______
3.爷爷小时候家里非常贫困,受冻______)饿是常有的事。(______
4.我们几个______)家调查,收集了很多有用的信息。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(   )
A.织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸”。
B.两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。
C.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
D.织女想了想,说:“你说得很对,咱们结婚,一块儿过日子吧。”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。(用简短的话概括句子的意思)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据对联的规律,“凤冠逢人间七月”的下联是(     )
A.天上鹊桥渡双星
B.双星渡天上鹊桥
C.鹊桥渡天上双星
D.天上双星渡鹊桥
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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默读《学弈》。

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.“思援弓缴而射之”中“缴”的读音为__________,“缴”在这里指__________
2.写出下列句子中“善”的意思。
(1)通国之弈者也。(______
(2)择其者而从之,其不善者而改之。(______
(3)战乎鼓琴,巍巍乎若太山。(______
3.翻译下面的句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。
______________________________________
4.学了这篇文言文,你得到什么启示?
________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,按要求做题。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释加点的词。
(1)我日始出时去人近   以:______
(2)日中则如盘盂   及:______
2.联系课文,翻译句子。
(1)孔子不能决也。______________________
(2)孰为汝多知乎?_______________________
3.两小孩辩斗的原因是:一儿认为____________,原因是___________;一儿认为__________,原因是___________。(用原文作答)
4.从两小儿辩论的角度我明白(______),从“孔子不能决也”的角度我明白(______
A.学无止境,再博学的人也会有不知道的东西,我们应该实事求是。
B.知识是不分年龄的,只有多听取小孩子的意见,才能有所进步。
C.从不同的角度看待问题,得到的结果就不一样。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《两小儿辩日》,完成后面的练习。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多乎?”

1.解释文中加点的词语。
探汤:______________________      知:______________________
2.翻译句子。
日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
__________________________________
3.《两小儿辩日》选自《_________________》,他们辩论的问题是______________
4.两小儿的观点分别是什么?两小儿的“辩斗”,对你有什么启发?
______________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读并答题。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.写出“之”在句子中的意思。
(1)弈秋,通国善弈者也。(______
(2)一人虽听,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而之。(______)(______
(3)虽与之俱学,弗若矣。(______
2.下列朗读停顿划分正确的一项是(   )。
A.使\弈秋\诲二人\弈B.使\弈秋\诲\二人弈C.使弈秋、诲、二人、弈
3.短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个__________,一个_________,告诉我们_________的道理。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《两小儿辩日》完成下面的练习。
1.把下面的文言文补充完整。
一儿曰:“我以____________,而日中时_______。”一儿曰:“我以______________,而日中时__________。”
2.翻译句子。
孰为汝多知乎?
______________________
3.读了短文,你受到了什么启发? 
___________________________________________
4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的? 
__________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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