学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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阅读如下《学奕》一文

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。展与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也

1.下列朗读停顿划分正确的一项是(   )。
A.使/弈秋/诲二人/弈B.使/弈秋/诲/二人弈       C使弈秋/诲/二人/弈
2.解释加点词语。
思援弓缴而射______)           弗若之矣(______
3.短文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个人____________,另一个人____________,我想劝第二个人说:__________________________________________
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整合课文知识:用具体事例说明自己的观点。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也”。一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

(《两小儿辩日》)

1.“曰”“日”长得太像了,你怎么从字形和意义上给分辨不清的人说明这两个字的不同:________
2.结合文言文,分别说说这二个人的观点和证明观点的理由。
(1)观点是:_____________________________
理由是:________________________
(2)观点是:_________________________________
理由是:______________________________________
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文言文阅读

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó  jiǎo)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与(yú  yǔ)?曰:非然也。

1.选择文中加点字的正确读音,用“√”表示。
2.解释加点的字。
①一心以为有鸿鹄将至________    ②若之矣________
3.翻译句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。__________
4.联系全文,“为是其智弗若与?”一句要读出( )的语气。
A.陈述B.反问C.感叹
5.本文选自《_____》,文章说明了学习应_________________,不可三心二意的道理。
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课内阅读:

《两小儿辩日》

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

1.解释下列加点词。
(1)两小儿斗(_____) 
(2)我以日始出时人近(_____) 
(3)为汝多知乎(_____
2.两个小孩分别从哪个角度思考太阳远近的?从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
__________________________________
3.这则故事给你哪些启示?(至少2点)
__________________________________
4.我还积累了《论语》中的名言:__________________
类型:文言文阅读
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课内阅读

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

——《两小儿辩日》

1.给下面字注音。
盂(____)  沧(____)  孰(____)  汝(____
2.解释下列加点字词的意思。
(1)两小儿辩斗______
(2)其日中如探______)(______
(3)孔子不能也(______
3.联系课文,说说下面句子的意思。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
_____________________________
我以日始出时去人近,而日中时远也。
_____________________________
4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
_____________________________
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阅读与理解。

学弈

弈秋,通国之   。使弈秋   ,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,   。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.把选文内容补充完整。
2.写出下列字词的意思。
通国:______________
弗若:______________
然:________________
3.学下棋的两个人有着怎样不同的表现?结合选文内容,用自己的话描述。
_________________
4.本文通过学弈这件小事,意在说明一个什么道理?
__________________
类型:文言文阅读
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阅读文言文,完成练习。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人    ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:     

1.按原文填空。
2.给“之”字选择正确的意思,把序号填在括号里。
A.弈秋    B.他,指前一人    C.的    D.鸿鹄    E.指弈秋的教导
(1)通国善弈者也(______) (2)一人虽听______
(3)思援弓缴而射______) (4)虽与俱学(______
3.解释句意,写在横线上。
为是其智弗若与?
_____________________________________
4.根据课文内容填空。
 
学习态度
结果
说明的道理
前一个人
_____
_____
__________
后一个人
_____
_____
 
类型:文言文阅读
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写出下列词语的近义词。 
节俭——_____  衰老——_____  发誓——_____  败坏——_____
类型:填空题
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理解填空
“牛郎织女”现在作为成语,用以比喻________。我们可以用苏轼的名句“________,________。”祝福天下有情人终成眷属。
类型:填空题
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按要求写句子。
1.他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。(缩句)
______________________________________
2.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写句子)
________,他喜欢;________,他喜欢;________,他喜欢;________,他喜欢。
类型:语言表达
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